秦始皇学案.docx

单元第1课秦始皇学案单元第1课秦始皇【学习目标】简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。【重点难点】秦灭六国及其巩固统一的措施专制主义中央集权制度的建立和措施及其作用,客观全面评价秦始皇一生。【自主学习】一、秦统一六国条件: 客观条件:后,秦国确立封建制度,迅速发展,为统一天下提供了条件。战国时代久经战乱的人民都渴望统一。主观条件:①广泛吸引各国。②采纳的建议,采取从弱小的开刀,再扫除两翼,最后灭齐的统一方略。过程:对赵国采用计。对魏国引黄河水淹没魏都。对楚国请指挥全国之兵灭楚。结果:灭燕灭齐,完成统一大业。二、建立集权统一国家政治方面: 创皇帝制:创立皇帝称号,自称。集权一身:加强制,设、太尉、,对负责。实行郡县制:在全国设立郡,郡下设县,实行制,强干弱枝避免重陷于四分五裂局面。奠定疆域:征服百越,北击,奠定了统一多民族中央集权国家的基本疆域。文化方面:统一文字,以为准,有利于国家统一和国内交流。经济方面: 统一度量衡,官府制作标准的,发放全国。统一货币。修建以为中心的水陆交通。三、秦始皇的暴政焚书坑儒目的:对严加控制。概况①发布令,民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书,其余一律焚毁。②因一些儒生批评秦始皇滥施刑罚,秦始皇大怒,结果活埋460名儒生。修筑长城目的:阻止匈奴南下。概况:把秦、赵、燕三国的长城连接扩建,西起、东至。评价:①工程艰巨,民夫大量死亡。②是中国古代劳动人民汗水和智慧的结晶,成为中华民族的伟大象征。大兴土木仿建六国王室宫殿。修建阿房宫。修骊山墓。徭役兵役:伐南越,戍边疆。四、秦始皇的功与过功绩:统一中国,建立的中央集权王朝,开创了中华民族新纪元。过失:致秦速亡。【合作探究】有人说秦始皇是千古一帝,有人说他是暴君,你觉得秦始皇是个什么样的人? 【当堂检测】根据材料并结合所学知识回答问题: 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。”----李白《古风》材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩?此业绩的完成意义何在?诗中刻画了秦始皇怎样的形象?请你根据诗意用三个以上的成语来形容。材料二:《史记•蒙恬列传》载:“秦已并天下,筑长城,因地形,用险制塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。”贾谊《过秦论》载:“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”请根据材料二并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外,还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗?秦始皇采取此措施的目的何在?这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷”的理想?为什么? 单元第1课秦始皇【合作探究】有人说秦始皇是千古一帝,有人说他是暴君,你觉得秦始皇是个什么样的人? 是杰出的政治家)秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一全国,结束诸侯长期割据混战的局面,有利于人民生活的安定和社会生产的发展,符合广大人民的愿望。)建立君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济和文化交流,对