《白蝴蝶之恋》.docx

《白蝴蝶之恋》.docx学习目标1、理解生命意识和爱的思想内容。 2、品味精彩语言。 3、理解作者感情的丰富性、复杂性。学习重点理解课文含义,品味精彩语言。学习难点理解作者感情的丰富性和复杂性。教具录音机、幻灯机过程一、。 ,,。 。找出值得自己味的语句。 。以下用幻灯片投影1生命意识1生命的脆弱2拯救生命2爱3战胜命运1小蝴蝶战胜死亡。 2太阳战胜寒冷。二、品味语言。 ,找出值得品味的句子。 。以下用幻灯片投影①它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!学生思考,讨论,交流、明确。答案略②你看,娜白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两面三刀根黑色的须向前伸展着,两面三刀点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。③太阳明亮的光辉照满宇宙,照满人间,一切都有那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深圳特区绿了,草地上开满小米粒那样大的小花朵。④阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。⑤它试了几次,终于一跃进而起,展翅飞羞,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。边读边品味,学生言之成理即可。板书白蝴蝶的处境我的感情危难同情、怜悯活了喜悦自由翱翔失落怅惘作业1、反复朗读本文,体会这复杂的感情。 2、级组统一油印练本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,munity-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC>10 99×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未