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教育心理年第期当代教育科学
中学生朋辈心理辅导的调查与分析
●甘诺严红艳
中学生群体大多数处于青少年时期,即个体从不择、向朋辈群体寻求帮助的原因、影响朋辈心理辅导
成熟走向成熟、从儿童走向成人的一个过渡时期,心的主要因素以及朋辈心理辅导实施的可行性。
理健康发展是这一时期成长的重要课题之一。一方(三)施测过程与数据分析
面,中学生的身体快速发展,积极向外界汲取各种知本次调查的时间为年月,施测过程为开
识,思想发展也相当迅速;另一方面,他们又面临着巨放式问卷调查与封闭式个人访谈相结合。调查所得全
大的学习压力并受着人际关系、家庭、健康、经济条件部数据采用软件进行分析处理。
等等因素的共同影响,心理困扰越来越多。在现实条二、研究结果与分析
件下,由于专业心理咨询员不足或中学生不愿意到专(一)中学生遇到心理困扰时倾诉对象的选择
业心理咨询中心求助等原因,中学生遇到心理困扰时在中学生心理状态普遍不佳的事实下,“遇到心
主要通过与朋辈交流,从好朋友那里获取解决问题的理困扰时向谁倾诉”这一问题则相当重要,因为它将
方法和信息。因而,朋辈心理辅导是专业心理咨询的直接影响在学校心理教育中采用何种模式更为有效,
重要补充形式,它应用广泛且辅导效果也得到了广大从何处介入更容易。通过对这一项目的调查,得到如
中学生的认可,因此,对其进行学习和研究具有重要下结果:
的现实意义。表中学生遇到心理困扰时倾诉对象的选择
“所谓朋辈心理辅导,是指在人际交往过程中人分
们互相给予心理安慰、鼓励、劝导和支持,提供一种具项类男生女生初三高三总体
有心理辅导功能的帮助的过程。可以理解为非专业工目
作者作为帮助者从事一种类似于心理辅导的帮助活自己解决
动”。这里的“朋辈”含有“朋友”和“同辈”的意思。朋朋友和同学
辈心理辅导通常在同辈之间进行,因为“他们通常享家长
有共同的价值观念、经验、生活方式,具有年龄相近或任课老师
所关注的问题相似的特点,能符合当事人的心理需心理咨询员
求,达到更好的辅导效果,同时提高人们自助和互助其他
的能力”。由表可以看出,除了有的中学生选择自
本文采用自编式问卷调查表,针对中学生遇到困己解决外,在众多倾诉对象中,“朋友和同学”这一朋
扰时倾诉对象的选择、向朋辈群体寻求帮助的原因、辈群体占最大比例。另外,中学生很少向专业心理咨
影响朋辈心理辅导的主要因素以及朋辈心理辅导的询员求助,这说明当前中学的心理健康教育模式并不
现实可行性等问题进行相应调查与分析。成功。由此可见,要想改变中学生心理状态普遍不佳
一、研究方法的现状,朋辈心理辅导将是一种有效的方式。一方面,
(一)研究对象它不会像正规的心理咨询那样会给中学生造成一定
安徽省长丰县庄墓镇职业中学初三年级和第一的心理紧张,它具有易于介入、适度干预、事前预防的
中学高三年级的学生各名,共名,发出问卷功能;另一方面,中学生比较认同这种模式且应用广
份,回收有效问卷份。泛,在学校中其实施基础要优于专业心理咨询。
(二)研究工具(二)中学生选择向同龄人即朋辈群体寻求帮助
采用自编中学生朋辈心理辅导情况调查表。该问的原因
卷包括个因子:中学生遇到困扰时倾诉对象的选中学生倾向于