建言：关于改善中职学校实训条件的建议.pdf.pdf

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关于进一步发展职业教育的建议
业入入双
当前, 我国职教育进了历史上最好的发展时期, 但必须标准, 加强职教教师执业资格制度建设。构建师型教师认
,
, 双
清醒地认识到在发展过程中职业教育还面临着诸多问题, 特别证体系, 确立师型教师的国家标准, 设立双师型教师认证机
招,
是扩造成生源质量普遍下降职教资源被严重稀释, 加之固有构; 实施职业师范类学生补贴计划, 通过增加财政补贴, 积极
问题导致质量滑坡, 严重影响了职业教育的健康发展。为此笔者引导和鼓励优秀生源从事职业教育, 形成优质职教师资的培
议:
建养输送渠道。
“
】一
. 业立业区业
进步完善职教育法, 营造有利于事发展的法制环针对农村、边远地及条件艰苦行设置职教特岗教师
”
一业
境。进步明确各部门发展职教育的职责, 制定行业企业参与制度, 由中央财政出资引导, 地方、行业辅助, 鼓励优秀毕业生
从工
举办职业教育的法律法规, 明确责任、义务, 加强有关产教结合、及年轻教师到边远地区及艰苦行业事职业教育作。
4 .
校企合作方面的法制建设; 明确规定不履行职业教育义务及违法加强职业教育科研规划及保障机制建设, 发挥科研先
行为所应承担的行政、民事、刑事责任。导作用, 推动职业教育质量提升。建议制定国家职教科研队伍
二
2 .
建立行业引领职业教育的发展机制, 在国家和地市级建发展规划纲要, 明确规划目标及有效措施, 组织开展有关发展
立工入
职业教育行业协调机构, 协调教育、劳动及相关部门作。行业规划、资源配置、政策措施、法律法规、投与保障机制等研
人人立入入立
负责调查研究和预测本行业才需求情况, 为职业院校才培养究。建相对稳定的职教科研投机制, 保证稳定投, 建
立
提供依据; 组织行业、企业、职业院校和培训机构研究、制定和完职教发展科研伴随制度, 建国家及各省区职教发展年度报
一
工立立业业,
善不同行业、种的岗位能力标准, 建全国统的培训和考告研究及发布制度。设职教育专标准开发研究机构开
立
核标准。展有关专业标准、课程标准及评价体系研究。建重大科研成
地市级职教行业协调机构依据国家行业职业能力标准, 结合果实验与推广机制, 增强职教科研社会效益, 为促进职业教育
业
地方特色和行业特点, 指导和参与教学改革以及相关专的课程质量创造条件。■
工一
开发和教材建设、教师培训等作。( 车秀兰十届全国人大代表、吉林省人大常委会副主
5 入
. 理、
加强职业院校教师准制度建设, 制定科学、合的准任、中国民建中央委员会常委民建吉林省委主任委员)
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