高三生物高考专题3：细胞分裂和历程（名师精选教案）新人教版.doc

10届-专题三细胞分裂和历程I、细胞的增殖一、有丝分裂知识网络:二、无丝分裂三、减丝分裂内容拓展1、细胞分裂的原因P82细胞代谢——物质积累——细胞体积增大——1)细胞的“表面积/体积”比减小:影响细胞物质交换,减慢代谢。2)细胞核作为控制范围受制约。2、细胞周期及观察材料的选择;P82分裂间期=上一次分裂结束后间期合成RNA、蛋白质(G1)+DNA复制(S)+G2分裂期:前、中、后、末观察材料:不断分裂部位、易取材、分裂期比例大、染色体数目少。3、根尖细胞观察各操作的意义;P85破坏细胞壁,分开细胞;破坏细胞膜,增加膜透性,使染料进入;使细胞内各成分固定,不再分化。防止酸与碱性染料中和而失效。4、植物细胞有丝分裂DNA、染色体、染色单体变化的理解;P83染色体复制一次(已具备2倍遗传物质-染色单体4N)——染色体分裂并平均分开(后期2a2N,2a2N)——细胞分裂一次——结果:子细胞遗传物质两两相同,且与母细胞相同。——完成遗传物质在个体细胞间的遗传。DNA、染色体、染色单体数目421细胞周期2a2NAaBb4a2NAAaaBBb2a2NAaBb2a2NAaBb2a2a2N2NAAaaBBbG1SG25、动、植物细胞有丝分裂比较。6、无丝分裂与细菌二分裂无丝分裂细菌二分裂存在真核生物原核生物过程是发现最早的一种真核细胞的分裂方式,在真核生物中普遍存在,而且不仅在体细胞中,甚至在生殖细胞中都能进行无丝分裂。由于其核分裂的过程不出现染色体和纺锤丝,胞质分裂后的遗传物质不一定能够平均分配给子细胞,与有丝分裂有很大区别,故称无丝分裂。一个大型的环状DNA分子,细菌细胞分裂时,DNA分子附着在细胞膜上并复制为二,然后随着细胞膜的延长,复制而成的两个DNA分子彼此分开;同时,细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长,形成隔膜,将细胞质分成两半,形成两个子细胞结果分裂后的遗传物质不一定能够平均分配给子细胞,二个细胞(个体)内遗传物质相同二、无丝分裂2、1、(三)(二)(一)三、减数分裂P111DNA(a)染色体数量(N)细胞周期细胞图变化如下:3、2n种ACBACbacBacb(四)、配子多样性的原因:1、同源染色体分离,非同源染色体自由组合;2n种2、同源染色体上非姐妹染色单体基因互换;——2×2n种2×Bb(五)、有性生殖:1、产生配子(有性生殖细胞)2、受精作用;————产生新个体;发育:细胞分裂:细胞数目增多———个体长大;细胞生长:细胞体积增大细胞分化:细胞形态结构变化,细胞种类增多——个体功能成熟。拓展:1、几组概念的区别和联系;P112(1)染色体——染色单体(复制后、着丝点分裂前)2N4N(2)同源染色体——非同源染色体;(都来源于远古时期同一细胞;形态大小一般相同,目前是一条来自父本、一条来自母本,减数分裂进行配对)(3)同源染色体-(对)——四分体;2112NNN(4)染色体组——二极染色体(只在减I形成)(很可能有二个染色体组)2、二种分裂细胞图的区别;P115(1)减I:有同源染色体分开前行为:联会、配对、同排于中央赤道板、分离减II:已没有同源染色体;姐妹染色单体分裂;没有染色单体。(2)精子、卵子形成图的区别:P115精子卵子5①细胞形态:二次均等分裂二次都不均等分裂(第二核体外);②结果:4个二种精子细胞1个卵细胞、3个核体(3)有丝分裂和减数分裂比较;P115一看不染色体数;二看有无同源染色体;三看同源染色体行为。3、产生配子种类与减数分裂关系;2N条染色体(N对)一个精原细胞:4个二种一个精巢:可能2n种(不互换)一对互换:2×2n种同源染色体不分开:变异配子(染色体N+1)——21三体综合征或N-1卵子产生:P114(补有丝分裂)4、植物细胞有丝分裂DNA、染色体、染色单体变化的理解;P83①DNA数:注意间期复制,细胞质分裂(2a—4a—4a—2a+2a)要点:②染色体:着丝点分裂,细胞质分裂;(2N—2N—4N—2N+2N)③染色单体:间期复制,着丝点分裂(0—4N—0)复习思路:有丝分裂——减数分裂——配子——受精作用——个体发育——分化;四、有性生殖:1、产生配子:有性生殖细胞2、受精作用:精子、卵子相互识别,融合--(1)动物(三步)①穿越放射冠,精核进入--②细胞膜发生复杂反应,防止---③精核、卵核结合,染色体会合。(2)植物(双受精)五、个体发育受精卵分裂-细胞生长——细胞体积增大细胞分裂——细胞数目增多;细胞分化——细胞种类增多、功能增多(基因选择表达)知识结构细胞的分化、衰老、凋亡知识拓展IV、凋亡III、衰老基因突变基因重组II、分化1、2、3、4、5、