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素描教学浅谈.doc:..素描教学浅谈曹倩苏州蓝缨学校【摘要】美术教学中,索描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学牛在较短时间内学好素描,教师自身应貝备良好的专业技能,应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。近年来,高考美术已经成为很多考生升大学的另一途径,很多的学生利用课余时间或者专门培训去学习它,素描起着基础而重要的作用,素描是绘旳入门的基础,也是初学者边入艺术殿堂的必考项目。在素描教学中,关于素描的“教”、“学”及和关的经验想法,教师与学牛都完全有必要进行探究性的思考。【关键词】素描教学美术高考一、明确概念、把握特点索描是运用单色的线条、体面來塑造物像的形体结构、明暗及空间关系的一种绘画形式。每一个刚刚步入造型艺术大门的学了,总是先从素描学习入手。素描绘画,是研究造型的方法与规律的最直接有效的形式。素描是一切造型艺术的基础。同时,素描也是一门独立的艺术学科,优秀的素描作品并不逊色于任何一种绘画艺术品,古今中外大师们的素描艺术成就就充分证明了这一点。在索描静物教学中,以几何形体作业作为索描学习的开始,使学生认识几何形体的体积、结构和在空间中的透视原理。,对物象内在构造上加以理性分析和,以达到对物象的深刻认识。线性结构索描教学侧重于透视法则的学握,结构的分析和画面的有序组织这三方面的把握。,概括表现出客观物象的三大面、五大调,以达到光影真实,具立体感的视觉效果。这也就是我们通常称之为全因索索描。在色调索描课题训练中,就加强光影与黑口灰意识,关注明暗色调变化的节奏规律,以及增强立体观念与空间意识。(1)光影与黑白意识。光影产生明暗,明暗构成黑白,它是构成完整视觉表现形式的重要因素。明暗是光线照射下物体形休结构的反映;物体本质结构,决定了物体明暗值的变化,而物体的形状和它木质结构又不随光线的变动而变化。由明暗而产生黑与白,其中关于黑白对比与节奏、、黑白灰布局、等意识的培养尤为重要。(2)明暗色调的变化的节奏规律。整体地观察与表现就贯穿于作画的始终。在进行明喑深入的过程中,要同学意识到亮部与亮部Z间、暗部与暗部Z间,屮间色之间,通过人的视觉所产生的有节奏感的渐变规律。通俗地,物象最亮、最暗之处,只有一处;其它次亮、再次这亮……,依次递减,从而产生色调有秩序的变化规律。(3)立体观念与空间意识。体积感与空间感,是整个索描训练过程的追求目标之一,也是素描观念的直接体现。既耍有整体的体积,又要有细节的体积。作画前,首先要分析形与体的关系,关注形体结构线,传折点;注意形体的起伏变化,明暗交界线的变化,与形体的起伏变化都冇着直接的关系。,就是物体本身的材质、造型、色度在环境中产生各种对比关系的观察和表现。在多种对比关系练习中,我们从质感表现,对比意识,艺术处理这三点展开关实施教学。(1)质感表现。物体本身的材质所形成的表象,其重要性在于它表面的纹理组织。如玻璃制品,金属器血、木材、皮毛、粗陶、花卉等制品,在视觉和触觉Z间平滑或粗糙、坚硬或松软,干涩或湿润各自不同的视觉感受。如何表现观者内心感受呢?要观察物理纹理的规则;是紊乱的、粗糙的还是细腻的。这是表现的突破口