犹太教育给人的思考.doc

犹太教育给人的思考——读《世界上最成功的教育》一书后犹太人在世界各民族之中,人数非常少,但对世界的贡献却功不可没。单从获诺贝尔获奖情况来分析,犹太民族就是一个出类拔萃的民族。从1901年诺贝尔奖首次颁奖至2001年整一百年间,共有680人获此殊荣,其中犹太人或者具有犹太血统者共有138人,约占20%,这是很不简单的事情。那么这其中有没有其特殊的根源可找呢?肯定有。概括地说就是:重视知识。在同《圣经》一样的经典《塔木德》中记载了古代一则流行的谚语:如果你拥有了知识,那你还缺什么呢?如果你缺乏知识,那你还拥有什么呢?犹太人对对求知的态度很明确:生命是会有终结的,但学习却不会终止。这其中哲理不言自明。许多人把犹太人称为“智慧的民族”或者“书的民族”,就是因为他们比其他许多民族更重视知识的学习。在犹太人心目中,勤奋学习是仅次于敬奉上帝的一种美德。一般来说,学习和受教育的目的是为了应用,是带有功利性的。但对于犹太人来说,屡试不爽的历史经验和长期的学习习惯,已使他们对知识的追求不再具有眼前的功利目的,而更多的是一种自觉行为。正基于这样的民族底蕴和个性,犹太人则自然能比其他民族做得更好的就是尊重教师与勤奋学习。在犹太人中流传的一句名言是:教师比父亲重要。有人做过这样的测试,让孩子回答这样一个问题:假如父亲和教师双双遇险,而只能救出其中一人时,你会救谁?犹太孩子往往会回答救教师,因为在犹太人社会里传授知识的教师更重要。犹太人有一句格言也反映了这种观念:为使女儿嫁给学者,即使变卖一切家当也值得;为娶学者的女儿为妻,纵然付出所有的财产也在所不惜。由此可见,知识、学者在人民心目中占有多么重要的地位。只要活着,犹太人总是不停地在学习,在观察,因为对犹太人来说,学习是一种神圣的使命。犹太人认为至达天国以前,人必须要不断地学习。即使是一位最伟大的教师,也不例外。学问的追求是永无止境的。犹太人一向认为努力学习的人比知识丰富的人还要值得尊敬,直到今天,许多犹太人仍然秉持着这种信念。犹太人之所以能不停地学习,没有休止,是因为他们都有一个信念:就是认识自我,超越自我。在《塔木德》中又有这样的话语“能超越他人的人,不能算是真正优秀的人;能超越自我的人,才是真正优秀的人。”在犹太人眼中,与千方百计的想要超越别人,不如勤以自勉,借以超越自己,这种人才会最后走上成功的道路。犹太民族给人有很多值得思考的地方:一是犹太人的成功和不凡业绩与犹太人传统教育有密切联系,他们一生的努力奋斗及业绩