浅谈图书馆高校图书馆E 习者兴趣和学台学习资源的个性化推荐。关键词:高校图书馆论文E-learning论文支持服务论文摘要5-7ABSTRACT7-101绪论10--:随着网络、信息、计算机技术的普及和进展,为平台的学习活动正在逐步形成。为满足高校师生基于网络的学习,世界很多高校开展了E-learning系统的建设,包括精品课程、网络学台等,然而学习是一种持续的历程,但目前各种E-learning系统各有特点,分别满足了E-learning历程中不同人群的不同需求,用户希望在同一环境下获取E-learning历程中的多种服务却无法有效实现。本论文主要探讨E-learning相关资源和服务的有效合理整合,以期实现面向E-learning全历程的动态化、个性化、系统化支持服务,满足学习者的多元化需求。本论文论述了高校图书馆开展E-learning支持服务探讨的必要性和可行性,浅析了学习者E-learning支持服务需求,进行了基于课程的高校图书馆E-learning支持服务系统探讨,包括图书馆E-learning支持服务构成及面向不同学习对象的支持服务探讨等。完成了高校图书馆针对课程E-learning信息支持服务的系统设计,该系统可为高校用户提供E-learning集成化信息支持服务,其服务由信息资源和支持服务两部分组成,涵盖了E-learning学习的全历程。本探讨坚持用户为中心的立场,运用00(面向对象)的浅析与设计策略,在完成高校图书馆针对课程E-learning信息支持服务的系统设计的基础上,进行了基于B/S(浏览器/服务器)结构的E-learning系统探讨实践。依托课题背景,设计建设了“服装视频数据库”,实现了服装学科部分学习资源的整合。并采取基于内容的推荐算法,根据学习者兴趣和学台学习资源的个性化推荐。 关键词:高校图书馆论文E-learning论文支持服务论文 摘要5-7ABSTRACT7-101绪论10---
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