生态文明教案.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________生态文明教案 第一课走进大自然教学目标:   1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在。  2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美,。  3、懂得热爱大自然,和大自然和谐相处。  教学重点:   让学生有不同的方法感受大自然的美。  教学难点;  用自己喜欢的方法感受大自然的美。  教学准备:  设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。  教学过程:  1、体验大自然  出现大自然三字,认读大自然三字。  大自然是指什么?  大自然里有些什么景物?  播放大自然画面,欣赏大自然的大容量,在美景。  人生活在什么地方?  (体会人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。)  2、进入课文  亲亲大自然  (1)照片欣赏  在照片中看到了什么?  按顺序说出照片上地一些美丽景物(蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花)  你还能想象出哪些景物吗?  说说照片上拍得是什么时候的季节?  你认为大自然什么时候最美丽?  找一找大自然在一年四季中的美景。  (大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽)  (2)看图走进大自然:  小朋友在大自然里做什么?  抱抱大树,看看小鸟,和小鸟说说话,捧捧小河的水???????  (3)你能用什么方法亲亲大自然?  (为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,)  (4)你会用什么方法去热爱大自然?  3、进入大自然  在河流边的草地上,田野里,感受大自然的美景,找一找人为破坏的环境。  4、 讨论;小结  你感受到大自然美在哪里?  我们为大自然做点什么?  我们应该怎样保护大自然?   教后感  应本活动从明理到实践,使学生初步感受到大自然的美景,教学上须花一些时间,通过教学,使学生认识了大自然与人的生存之中的密切关系,经教师一度地启发,为学生激起了一股热爱大自然感情,初步接受了河水要得到人的保护,花草树木也要得到人的保护,动物更需要人们的保护,使小学生从小接受到环保教育。  关心环保就是关心你自己 第二课可爱的动物《可爱的动物》教案教学内容与目标::多角度地了解认识动物的可爱之处;感受各种材料特性,探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。 :通过探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点:重点:多角度地了解认识动物的可爱之处;引发喜爱动物之情和环保意识,探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。 难点:巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。学习材料:课件、动物图片、动物录像、彩泥……教学过程:一、观察了解自然界中可爱的动物::你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作,让其他同学猜一猜。:自然界中动物的录像和图片。:你还了解那些动物的可爱之处?教学意图:做游戏是每一个孩子的天性,他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜,还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资料,引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处,如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等,让学生从多角度去发现动物的可爱。   二、探讨研究小朋友制作的可爱动物:。如:纸做的、橡皮泥、折纸……。如:想好动物选择材料或根据材料决定制作动物。教学意图:教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏,探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。三、合作设计“动物园”中可爱的动物::小组合作制作“小小动物园”。。,教师辅导。教学意图:学会合作,学会分工是现代人必备的生存竞争能力,在合作中培养学生的交流能力,与人合作的能力。四、欣赏评述1.“小小动物园”作品展示。。教学意图:抓住动物的形、色、媒材、技法表现、创新构思等对自己或他人的“小小动物园”进行合理的评价,培养学生的欣赏能力以及语言的表达能力。六、:(1)了解动物的种类。(2)了解关于动物的有关知识。(3)了解我国的珍奇动物。……:(1)动物与人类、与环境的关系。(2)我们如何保护动物。教学意图:通过对动物知识的拓展,让学生在更广阔的空间里了解更多的知识,拓展学生的知识面。