小事育大德——吴店镇一中的思想道德建设实践.doc

小事育大德——吴店镇一中的思想道德建设实践小事育大德——,(湖北省枣阳市吴店镇一中,湖北枣阳441214),学校本着"以人为本,以德育人,全面发展"的工作理念,努力构建学校德育网络,不断创新德育思维,,提出"三维德育,八件小事"的德育方略吴店镇一中提出"三维德育,八件小事"的德育方略,让学生一进校门便从八件小事做起,将做这些,,对集体第一维度——学校德育八件小事:上下楼梯不推挤;见到老师先行礼;教室桌椅,书籍放整齐;指甲常剪,衣服常换,头发常理;同学有困难热心帮助;校内有纸屑随手捡起;课内课外主动学习;学会谦让,,——家庭德育八件小事:学会做饭;自己洗衣;来客倒茶;在外留宿,家长同意;放学回家,不进网迪;自己房间,学会整理;父母生病,问候几句;需要东西,,有孝心,——社区德育八件小事:遇到困难说"请帮助";到别人家做客不乱翻;别人说话不打断;见到长辈主动打招呼;遇到老人要搀扶;社区环境要保护;邻居有困难主动帮助;,"三维教育,八件小事"抓出成效,学校开展了"手把手,早放手,做对手"的"三手"活动,把八件小事分成三个阶段,层层推进."手把手"就是初一新生入学后,学校将八件小事印发给学生学习,教会学生如何去做;"早放手"就是放手让学生去实践;"做对手"就是开展各种竞赛,增强学生竞争意识,形成公平竞争观念,,<健康成长报告书>激励学生不断进步吴店镇一中充分发挥评价的激励作用,为每位学生印发了一本《健康成长报告书》.全书分三部分:第一部分是"个人基本情况",包括姓名,性别及出生年月,所在班级和班主任,食宿情况,家庭情况,"自我画像",包括"我"的理想,"我"的近期目标,"我"的座右铭,"我"的闪光点,"我"的不足点,"我"需要克服的困难,"我"曾战胜过挫折的经验,"我""我的成长进程",包括"我"做的最值得骄傲的事,"我"做的不满意甚至事与愿违的事及自我评价,教师评价,家长评价,学校评价.《健康成长报告书》像一面镜子,既可以时刻警示学[收稿日期]2006一ll一17[作者简介]刘纯钢,枣阳市吴店镇一中中学一级教师,湖北省枣阳市吴店镇荷花南街4号(441214)一74—生不断更新自我,同时可以帮助学校,教师,,也可以作为班级,学校管理小档案在班级,,心理教育咨询中心培养学生健全人格吴店镇一中在加强和改进学生思想道德建设过程中,,由校长直接领导,年级组长任本年级的心理辅导负责人,