组织行为学关于《驿站传书》论文.doc

从组织行为学的角度分析驿站传书营销1班刘琢016112103游戏的介绍一、游戏类型:团队协作型二、游戏目的:使小伙伴强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;创新思维的重要性三、游戏介绍:全队成员排成一列,每个人这时候就相当于一个驿站,老师会把一个带有5位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,!当然,:游戏开始后:(所谓游戏开始是指老师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起),,例如字、笔及手机短信等工具;;游戏之前我的想法:其一,要善于开拓思维。用什么样的手段,才能达到又好又快的结果?各组在每轮开始前的“作案手段”研讨阶段纷纷展开了热烈的讨论,策略可谓五花八门,或按规则调动自己的聪明才智,或苦心钻游戏规则的空子,兵不厌诈者,匪平日之所思也!比如,有的最后一个学员直接用手机给队长发信息,犯规吗,人家说了,按照与时俱进的理论,中国移动乃如今最大最快的驿站了,何不借其传书?没错呀!老师新增规则,把这条给戒了,可学员又使出别的招了。真是道高一尺、魔高一丈也,面对“魔鬼”般的学员,老师不得不频频修订完善游戏规则。其二,思维要有前瞻性,所谓凡事预则立。数据信息,会是什么样的数据呢?整数?小数?分数?它们分别应该怎么书写?有的连方程式、根号什么的都考虑了应对方案;写了一遍不明白怎么办?别人犯规了咱们怎么办?所以,思维不能是简单的经验重复和固定的逻辑判断。其三,要注重团队精神,善集群策群力。一支队伍,人多人少,重在心灵默契。切磋要民主,决策要集中,谁都守口如瓶不行,谁都想当老大不行!提倡奉献精神,乐于融入群体,共识是和谐的基础,和谐是胜利的保障。所谓荣辱相依、生死与共,是一往无前的力量!老师点评说:人无完人,团队完美!其四,过程和结果是辨证的。以课堂上的“驿站传书”为例,为了结果的第一,大可“不择手段”,胜者为王败者“寇”,结果显然重于过程;相反,假如胜败无所谓,但求快乐进行曲,期间开心就好,那么,过程当然更重要!过程与结果,孰重孰轻,因时因地因人而异也!这和抓各时期的中心工作,亦或和各项工作的跟踪,是否也有某种辨证的联系?我们是如何游戏的:我们一开始讨论了很久,从最简单的背后写字或者是手信写字开始讨论,又觉得这个太简单,大家都会想到的,所以我们就果断放弃了这类方法。后来有人提出规则里面没有说不可以说其他的不是数字的东西,所以就有人提出了运用摩斯密码行事的方法。最初我们是准备用英文之类的来进行具体操作。后来一个理科的小伙伴想的比较新颖,想出了元素周期表的方式。,最后一个小伙伴看到纸条后迅速翻译为元素周期代码向前传递,,中间的人基本不会起到什么作用,主要的还是一头一尾的两个人。但是不幸的是在传递到我的时候出现了错误,责任在我,我在翻译代码的时候出现了错误,最终导致5位数字错了两位,这里还是比较自责的。~~~~(>_<)~~~~游戏之后回顾