网上的学习乐园.doc

《网上的学习乐园》可选案例分析迎春学校迮继东一、帮陶老师想一想,还有哪些方法可以鼓励学生们的作文呢?答:我认为陶老师利用比较现代化的网络来鼓励学生写作文,很新颖别致,学生肯定也感到很新鲜,也会很有兴趣。但是这也就仅仅是作文教学的一个方面,一个方法而已啊,并不能千篇一律的去要求所有的学生去注册自己的博客,都去到博客中去书写自己的作文,这不太现实,也不能保证所有的学生去这么做。我认为鼓励学生写作文,最安全可靠的办法还是我们最传统的多读书,多练笔的笨办法。在班里多举办读书比赛,作文比赛,我是小作家等丰富多彩的活动栏目,以激发学生写作文的兴趣。二、如果你是陶老师,你会在作文博客中设置哪些栏目呢?你自己会在作文博客中写一些什么内容呢?答:如果我是陶老师,我会在作文博客中设置:你来写一写,积累素材、好词佳句、美文共赏、妙语连珠、每日新星等栏目。作为老师,我也会根据学生的写作,随时发一些自己读后感言;给一些好的文章写推荐语;当然我也会写写下水文,和学生一块参与写作中去;我还会和学生一块擂台赛,以此激发学生写作的热情。三、陶老师发现,有些学生的评论非常简单,随意写一个字,如“好“顶”、“恶”等,或者写一些大而无当的话,如“不怎么样”、“写得不错哦”、“向你学习”等等,怎样保证学生有质量的给其它同学评价呢?答:学生对同伴的评价与之所以非常简单,非常随意是因为学生不知道如何进行写作评价,这主要是缺少教师的引导。老师可以给学生一些好的建议和方法:(1)老师可以通过和学生一起批改同一篇作文来指导学生对别人的作文进行评价。(2)教给学生评价作文的方法,制定一些具体的评价细则。作为老师,也应该规范学生的言语,对学生的评论进行评价,引导学生进行正确评价。四、你认为陶老师的作文博客有效吗?你对陶老师的作文博客有何建议?答:我认为无论如何,陶老师的作文博客肯定有效,它可能会在一定程度上调动了学生写作的热情,学生写作的内容也更加广泛了,写作的方式也更加灵活了,这可能会激发学生写作的兴趣,提高学生写作的能力。如果陶老师的作文博客里在设置几个栏目,让家长也参与其中,能通过擂台赛的形式,调动每个学生参与的激情,更能发挥作文博客的效用。五、对于案例最后谈到的陶老师遇到的几个难题,你有什么好的解决方法吗?答:我觉得首先是做好与家长的沟通,加强监督,或者安装过滤软件、家长控制软件等,使学生不易接触到不良信息。其次在有可能的条件下与