尊严观问卷的编制与实测.pdf

学位论文作槲:同时叶缓《刮’年乡月必日C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模骸诿直C埽签字日期:加月产日签字日期:加论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至年月止导师签名:
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目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯尊严观维度的构想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯初测问卷题项的确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯慷撼醪馕示淼奶剿餍砸蛩胤治觥目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯被试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究材料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..统计工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..芯咳赫轿示淼男哦取⑿Ф燃煅椤目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..被试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯../,
研究材料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.统计工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.鹧瞎厶氐惴治觥研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.关于尊严观的测量工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.关于尊严观的特点分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录⋯⋯..:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..发表论文及参加课题一览表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结果与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..被试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..艿奶致邸关于尊严观结构的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本研究的不足与进一步研究的方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯崧邸参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录鹧瞎劭7攀降鞑槲示怼附录鹧瞎鄯锰柑岣佟附录鹧瞎鄢醪馕示怼附录鹧瞎壅轿示怼宰鹆勘怼附录
尊严观问卷的编制与实测摘要基础心理学专业硕士研究生周跚跚指导教师张进辅教授关键词:尊严;尊严观;问卷编制摘要人们的生活越来越好,越来越关注内心的需求与满足,“怎样生活得更加幸福、更有尊严”备受关注,本研究旨在调查人们认为怎样才能实现有尊严的生活。尊严是指个体被尊重的一种状态和体验。尊严观是指个体对尊严的一种主观看法和内部尺度。通过文献梳理、开放式问卷及个别访谈,提出了尊严观的初步维度结构,包含六个因子:自我接纳、他人认可、道德修养、权益保障、金钱权位、社会和谐,编制初测问卷,用初测问卷对皇越械鞑椋ü钅糠治龊吞剿餍砸蛩胤治觯詈笮纬闪鎏庀畹恼问卷,最终的尊严观问卷的维度构想包含五个因子:自身价值、金钱权位、道德修养、权利保障、社会和谐。用正式问卷进行调查,对份有效调查数据进行信效度检验及验证性因素分析,进一步验证结构模型对数据的拟合程度,同时考查不同年龄、性别、家庭居住地、家庭月收入、受教育程度和行业性质被试的尊严观特点。结果表明:鹧瞎畚示硎且桓龆辔鹊慕峁梗鱿钅浚个维度陨砑壑怠⒔鹎ㄎ弧⒌德修养、权利保障、社会和谐示砭哂辛己玫男判Ф龋梢宰魑2饬孔鹧瞎鄣氖室斯ぞ摺谧鹧瞎鄣母鞲鑫壬希煌员稹⒛炅洹⒓彝ゾ幼〉亍⒓彝ピ率杖搿⑹芙逃潭取行业性质被试得分均存在显著性差异。男性在金钱权位维度上的得分显著高于女性,在自身价值维度上低于女性。岁及以上的被试在金钱权位、社会和谐、权利保障、道德修养维度上的得分高于其他年龄的被试。城镇的被试在各维度上的得分都显著高于农村的被试。在家庭月收入上,收入水平较高被试在金钱权位和道德修养维度上的得分显著高于其他被试。不同受教育程度与不同行业性质被试在各个维度上的得分差异较大,有显著性差异。
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曼量舅!芯勘尘人的尊严伴随着人类的产生而产生,人享有尊严就意味着能够被社会认可,可以体面地生存。有尊严的生活不是仅仅可以吃饱饭、孩子享受义务教育以及病了可以就医那么简单。如果人们低三下四地勉强温饱,甚至曲意逢迎、仰人鼻息求得一份岗位和薪水,这是有失人的尊严的,我们希望有尊严的生活是可以发挥特长,可以体面工作;是孩子们可以公平享受教育资源,而不是依靠关系和金钱分个三六九等;是方便且有能力就医,而不是半夜排队、因病致贫,或是被“大处方”任意宰割。年初,温总理先后三次提到“尊严”一词,他说:“我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”在接受专访时温总理解读“尊严”的三层含义:每个公民在宪法和法律规定的范围内,都享有宪法和法律赋予的