中小学管弦乐队的组织与训练策略.doc

中小学管弦乐队的组织与训练策略.doc中小学管弦乐队的组织与训练策略作者:季雷波摘要:管弦乐,团队协作能力心理素质水平创新思维能力和加强培养纪律性方血有着积极的作用,发达国家的屮小学对管弦乐发展比较重视,我国中小学管弦乐队的组织发展虽没冇普及化,但很多学校已经对方面的活动给予了充分的重视并作了很多冇益的尝试,尤其是管弦乐组织与管弦乐训练经验值得更多的学校借鉴。【关键词】管弦乐队组织形式训练方法管弦乐训练在提高学生艺术审美能力团队协作能力心理素质水平创新思维能力和加强培养纪律性方而有着积极的作用,管弦乐队的组织与发展受到越来越多国家的重视。在我国冇很多高校都采川艺术特招的形式來组建管弦乐队。对于中小学來说,建设管弦乐队就相对困难一些。我校是一所九年制义务教育学校,随着这儿年学校与加拿大、新加坡、英国、丹麦学校的交流扩大,学生们走出国门的机会也越來越多。星海学校管弦乐团的长笛手张徐楠、大提琴手邱牧云等同学在加拿大学习期间就参加了当地学校组织的管弦乐团训练,受到了加拿大学生的欢迎。据参加交流学习的同学反馈,他们在当地学习的各个学校都有管弦乐队或铜管乐队而且规模庞大。星海学校管弦乐团的建立已经有四年多的时间,现在全校学习管弦乐器的同学己经超过120人,所排练的作品《歌声与微笑》《瑶族舞曲》《茉莉花》《星海畅想曲》《月光变奏曲》等作品参加了市区各级各类演iI!活动均获好评。在2008年学校管弦乐队与来自台湾安和国民中学的铜管乐队进行了成功的交流演出活动,随着星海管弦乐团的发展,越來越多的同学与家长开始重视管弦乐,学校艺术活动的象围越來越浓。在苏州市区,很多学校开始采用星海学校管弦乐队的组织与训练模式,星海管弦乐团的发展模式也受到越来越多学校的重视。接卜•來,我谈一下我在开展管弦乐纽织与训练方面的体会。管弦乐队的组织管理个学校组织发展会血临很多闲难,只耍因地制宜的克服,能够得到校领导的全力支持,采用得当的组织手段,管弦乐队的就能够在队伍建设上获得保证。创设管弦乐发展必要的破件与技术支持要有专业精神的指导老师。管弦乐队的组织工作有很多工作内容要做,如果能有一个固定的乐队负责老师来协调乐队招生、乐队训练、乐队表演等环节,将会极大的提高乐队活动的效率。当然如果条件允许的话,山一个团队來负协调和组织,那乐队的整休水平会提高更快。苏州工业园区笫二实验小学的管弦乐队虽然起步较晩,但他们的乐队水平进步很快。原因在于音乐组的老帅在外聘•老师为声部进行专项的训练Z后,继续组织各个声部坚持练习,虽然这样的方法给学校的老师增加了一•些工作最,但是管弦乐队就能够在短期内获得较快的发展。对于,期望能够在乐队方面迅速见到成效的学校来说,这是个较快的途径。管弦乐队是个专业性很强的社团,单独依靠校内的老师很难使乐队获得更高层次的提升,这就需耍开展学校为歌舞团、少年宫、大学管弦乐团等专业团体的合作。通过定期邀请专家來校的方式统-•训练目标,捉升参与管弦乐团参与训练师牛的艺术修养,最终达到乐队整体稳步捉升的目标。要有比较合适的训练基地:管弦乐队的乐器各有特性,这些乐器如果摆在一个空间较小的地方同时进行分声部训练,就会在听觉上形成相互