16《用显微镜观察身边的生命世界(二)》.doc

:..邹平县梁邹小学课时备课课题1・6用显微镜观察身边的生命世界(二)课型新授授课日期主备人张晓丽 复备人总课时本单元课时教学目标及重难点科学概念:。,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。,也是生物最基本的功能单位。过程与方法:、动物及人体的细胞。。。情感、态度、价值观:、详尽记录的重要性。。,人们才能观察到许多自然界的秘密。【教学重点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。【教学难点】能认真细致观察、记录。【教法学法】实验法、观察法、讲授法、合作法、展示法等。教学设计集体备课 个人复备一、,发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。(在黑板上张贴洋葱表皮细胞的手绘图片,尽量细致,用于给学生做示范,引导学生细致地观察记录)今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构,看看在显微镜下我们能发现些什么。【设计意图】激发学生研究其它更多细胞的兴趣。:⑴先用凉开水簌口,然后用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下,牙签上会附着一些上皮细胞。⑵然后把它轻轻涂在放有一滴清水的载玻片上,搅拌一下,使细胞分散开,再盖上盖玻片。⑶最后从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色,用吸水纸吸去多余的水,就做成了口腔上皮细胞的临时装片。:用蘸有75%的脱脂棉,对将要取血的部位(手指尖)进行消毒,再用消毒的针尖刺破指尖的皮肤,挤出一滴血,滴在已消毒的载玻片上,另取一块载玻片作推片,将推片自血滴左侧向右移动,当血滴均匀地附着在两片之间后,再将推片向左平稳地推移(两片成30-45度夹角),推出均匀的血膜,待血膜晾干后即可,放在显微镜下观察。,装片上要有生物及部位的名称,组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个装片一张白纸。观察时可先将观察到的图画到科学记录本上,然后再用粗记号笔,画到A4纸上。。,可与其它组交换观察用的装片,以观察更多种类的生物细胞。【设计意图】发挥学生主观能动性,不只是观察,更是要带着目的性去观察,养成绘图的好习惯。并且引导学生发现不同生物细胞的不同,同种生物不同器官的细胞形态也不同。)观察完毕后,各组将观察工具及材料放到规定地点, 准备交流观察发现。2)先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。□□3)根据自己的观察和黑板上同学们的绘图,说说你有什么发现?4)生命体都是由细胞组成的,细胞的形态是多种多样的。阅读 16页资料。【设计意图】补充有关课外知识,进一步激发学生对微观世界的兴趣。二、?