经典诵读活动记录文本.doc

..:..“经典诵读”《三字经》73、74、75、76句活动过程“稻梁菽麦黍稷此六谷人所食”活动目标:能正确、流利地背诵原文。知道粮食来之不易,要珍惜粮食。活动过程:一、直接揭题。二、学文知理。:。(1)借助拼音读准字音.(2)读通句子。(3)想想句子意思。。4.“六谷”是人类的主要粮食,你从中发现了什么?。。三、古诗欣赏。悯农(唐李绅)锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。,背一背。?四、实践指导。?:该怎么杜绝这些浪费粮食事件的发生?。“经典诵读”《三字经》77、78、79、80句活动过程“马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲”活动目标:、流利地背诵原文。。活动过程:一、谈话导入。“家畜”吗?你知道哪些家畜呢?,让我们一起来看看吧。二、品词析句。:。,评议。:豕(shǐ)畜(chù)。:豕:猪。畜:受人类饲养的禽兽。饲:喂养。:在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪,这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后,才成为人类日常生活的必需品。。三、拓展延伸。?能简单描述其样子或特点吗?:小动物与我们人类是好朋友,我们要用爱心去善待它们。“经典诵读”《三字经》81、82句活动过程“曰喜怒曰哀惧”活动目标:、流利地背诵原文。,树立积极向上的人生观。活动过程:一、导入揭题。人生当中,我们会经历很多的事情,会让我们遭受高兴、伤心、生气、悲伤等等不同的情绪。今天我们学习的《三字经》内容就与这些有关。二、品读解义。。(1)学生自由练习朗读。(2)赛读:同位赛读、男女生赛读、指名赛读(3)全班齐读。。。:曰喜怒曰哀惧:高兴叫作喜,生气叫作怒,伤心叫作哀,害怕叫作惧。。,评价。三、联系生活。,你一定遇到过让你高兴或生气或伤心或害怕的事情吧?请和你的同位交流一下。,体验不同的情感。四、演一演,评一评。,创设情境表演四种不同的情感。,说说自己的感受。“经典诵读”《三字经》61、62句活动过程“曰南北曰西东”活动目标:、流利地背诵原文。。活动