教书育人(1).doc

教书育人诚信为本紫金县紫城中心小学黄厚生所谓诚信,就是诚实,守信用。诚信是人的基本品质,是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质。诚信是中华民族的传统美德。自古以来,中国人就以守信义,讲信用而闻名于世。孔子曾经说过:“人而无信,不知其可”。这一古训作为中国人的哲学,流传了千年,激励着一代又一代人为培养诚实守信的良好人格而努力。不可否认,多年来,师德师风教育活动开展得有声有色,取得了良好的效果,涌现了一大批师德高尚的教师。但仍存在学校、教师诚信缺失的现象。我们必须明确,诚信既是师德的一个重要内容,也是对公民的基本要求,更是做人最基本的准则。针对学校、教师存在的诚信缺失问题,作为一名教育工作者,该如何克服呢?我简单谈一些看法。一、学校、教师诚信缺失的现象与危害当今的教育,由于受社会上不良风气及应试教育等影响,在诚信方面存在的弊病是较普遍的,瞒上欺下、言行不一、弄虚作假的现象时有发生,在镇、县的学科抽测中,为了得到上级的表彰,个别老师竟教学生作弊,甚至让高年级的学生替代低年级的学生参加考试;有个别学校领导虚荣心强,爱面子,好功喜大,竟默许老师的作弊行为,甚至还参与其中。这就极大挫伤了兢兢业业、任劳任怨的教师工作积极性,严重影响了学校声誉,在社会上造成了恶劣的影响。我们作为一个教育者,在学生的心目中本应是人类的楷模、道德的化身、诚信的表率。然而,如果对学生进行不讲诚信的言传身教,教学生弄虚作假,教师在学生心目中就失去了人格魅力,得不到学生的信任。长此下去将带来严重的后果,说谎、骗人植根于学生心中,给社会制造了道德的负产品,贻误后一代。二、针对学校、教师诚信缺失现象所采取的对策1、必须提高对诚信教育重要性的认识。我们必须认识到诚信是师德师风的一个重要内容。2001年,国家在《公民道德建设实施纲要》中明确提出了公民道德十条基本规范,明礼诚信就是主要内容之一;新时期“广东精神”的内容里面也着重提出了“诚于信”;2004年3月17日省教育办公厅也发出了《关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》。纵观世界各国,也很重视诚信教育,如美国从幼儿园、小学起就重视对孩子的诚信教育,他们认为,教育学生成为一名诚实的公民比通过一门课程更加重要;日本的诚信教育也几乎贯穿人的一生,要求做人“不许撒谎”。可见,诚信对人的一生是多么的重要。因此,我们作为教育工作者必须高度重视诚信教育,把诚信教育贯穿到各项工作中。2、在教师中开展形式多样的诚信教育活动,让诚信充满校园。在校园里,我们可以通过悬挂诚信条幅、出诚信专题板报、发放诚信宣传资料等方式进行诚信宣传,经常组织教师学习诚信教育文章、撰写心得体会、开展诚信大讨论等活动,营造讲诚信的校园环境,让广大教师明白“要教育学生做一个诚信的人,老师首先要做诚信的表率”、“高尚而富有魅力的教师人格,能产生身教重于言教的良好效果”的