米皮皮的魔法棒说课稿.doc

米皮皮的魔法棒说课稿尊敬的各位领导、老师:大家好今天我说课的题目是:中班语言活动《米皮皮的魔法棒》一、说教材:米皮皮的魔法棒它,是一篇绘本故事讲述是小动物们互相关心,互相帮助的故事,故事中以“米皮皮的魔法棒”为线索,串联成一篇充满爱心和喜剧特色的故事。故事采用反复式的结构,类似情节一而再、再而三地出现,其中描述小动物心理活动的语句既有重复,又有不一样的内容,既易于为幼儿掌握复述,又对他们有一定的新鲜感,这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素,符合中班幼儿思维的特点,因而可以很好的为幼儿接受。结合故事特点以及孩子的年龄特点、培养目标,因此我选择了《米皮皮的魔法棒》这个故事为活动内容,希望通过故事中善良、生动地人物形象来激发孩子们关爱他人和帮助他人的意识。二、说教学目标:(一)、根据新《纲要》中的总目标,结合中班幼儿的年龄特点,我从知识、技能、情感态度三方面提出了以下几个目标:1、熟悉理解故事的内容,练习“长”和“缩”的正确发音,学习词语“长大” 这是从孩子的知识培养维度考虑制定的,由于中班孩子的理解水平还处在初级水平,倾听能力还需加强,加上本故事内容是很长的,所以我从故事的线索出发,让幼儿来逐步理解故事内容。2、能大胆于在集体面前说话。这个目标是从孩子技能的培养维度出发的,中班的孩子虽然能独立讲述日常生活中的各种事物,但讲话有时会断断续续,因此,我以语句的复述学习来促进幼儿的完整讲述能力。同时我们也知道“行动和言语是相互强化的”,我想语句的复述也是增进孩子感受故事情感的有效方法。3、感受故事蕴含的幽默感体验与同伴游戏的快乐。这个目标是为了锻炼孩子与同伴的协调能力所以我制定了此情