语言活动《春天真美丽》.doc

语言活动《春天真美丽》设计意图:春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,处处都表现出生机勃勃,变化万千。本活动通过中鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。大自然是一位神奇的“教师”,幼儿只有置身春天的自然景物之中,才能真切感知春天,才能产生相应的情绪、情感体验。对于我们小班幼儿而言,“春天”这一主题的教育,应尽可能地将幼儿带出活动室,走进大自然去感知、触摸春天,与春天互动。活动目标:1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。(重点)2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。(难点)活动准备:草地场景、踢足球图片活动过程:一、谈话导入,引发幼儿对草的关注。教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?(喜欢)二、体验感受,初步感知小草的特征。教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)三、交流分享,说说小草的特征与感受。(1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。(2)感受小草有弹性的特征。教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。(3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。(出示图片)图上画的是谁?你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?为什么一定要在草地上踢足球?(4)感受小草的清香味教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?四、拓展经验,树立初步的环保意识。教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。