给孩子一个辩解的机会这天区角游戏结束后,孩子们都在忙碌地收拾着玩具。XX跑到我身边对我说:“老师,XX钻到桌子底下去了!我喊他他也不肯出来。”XX是班中比较调皮爱捣蛋的孩子,这下又在干什么呢?我走过去一看,果然,他还趴在桌子底下,看不见在干些什么。平时一再强调要注意卫生,可他还钻到桌子下,都进入大班了还把老师平时说的话不记在脑子里。我弯下身对着他厉声喊道:“你是怎么回事,这么不讲卫生,快出来!”听到我大声地批评他,XX惊恐地从桌子底下钻出来,小声地说:“老师,我……”“别说了,快去洗手。”他本来还想分辨,可我不由分说地制止了他的话不让他说,他眼巴巴地看看我又咬了咬自己的嘴唇,怏怏地走到盥洗室去了。这时,XX跑过来对我说:“老师,XX刚才捡了好多的小纸屑,这都是剪小花纸的小朋友掉在地上的,他是在收拾好自己的玩具后帮助他们整理。”听着XX的话,想到XX看我时委屈的眼神和紧闭的双唇,我的脸顿时红了,心中也懊悔不已。我连忙找来XX,诚恳地对他说:“刚才,老师没听你说完话就批评了你,真对不起!那些纸屑明明不是你掉在地上的,你为什么还要去捡呢?”“老师,你说小朋友们要讲卫生,保护好班中的环境,还要保持地面桌面的清洁。他们都回到自己的座位上去了,小纸屑没人捡,我看见离我的座位很近,就去捡了!”孩子的行为是如此的可爱,我却责怪了他。“你做得很好!”我摸着他的头说:“但是以后不能趴在地上哦,你把地上的垃圾清理了,但你身上的衣服却会变脏,对不对?这样吧,你去把笤帚和簸箕拿来,我们一起来把这些纸屑扫掉吧!”纸屑扫掉了,孩子也对着我开心地笑了!反思:的确,孩子的淘气时常会遭到我们的训斥或责怪。但是如果我们能静下心来,弄清事情的真相,给孩子一个辩解的机会,就会发现,孩子是如此的单纯可爱。地面的垃圾是可以清理的,可你一味责怪孩子的话语却也会成为孩子心里的垃圾,那些能清理干净吗?因此,作为一名幼儿教师,要学会倾听孩子的心声,要有耐心,这样,才能恰当地处理好问题。教师一定要加倍地用自己的耐心去聆听孩子们的理由、一定要把事情弄清楚以后再教育孩子!
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