——霍利娜2013年8月25日至2013年11月25日,我有幸参加了“幼师国培2013”—农村幼儿园骨干教师置换脱产研修。三个月的学习生活对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。这三个月的培训是我人生的又一次提高和进步。在这段时间的培训中,我聆听了学前教育专家、教授以及西安市各幼儿园领导们的精彩讲座,他们为我们答疑解惑,让我们每天收获知识,增长见闻。那些专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论讲解,给了我强烈的感染与深深的理论引领。我感谢台。此次的培训虽然已经结束,但是我的学习还没有结束。通过国培办的安排,2013年11月25日是我们国培学园返岗的时间,为了顺利研究本次返岗研修工作,现制定计划如下:一、提高自身的专业标准通过这次的培训学习,我才深刻领悟到自己离一个专业型幼儿教师的标准还有很大距离。在返岗的这段时间,我会根据《幼儿园教师专业标准》来严格要求自己,能真正的做到以“幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习。”努力提高自身修养,为孩子做好表率。努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法,不简单、粗暴的指责幼儿,成为孩子们喜欢的好老师。也会真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。放下身段,与家长做朋友,让家长积极参与到幼儿园的工作中来,和我们一起,为幼儿创建游戏的空间,改变家长的育儿观念,为幼儿提供游戏的时间,让孩子做回孩子,度过一个愉快的童年。二、提高自己的教育教学能力返岗期间,我会积极参与课题研究,创新想法,认真完成课题组任务。努力做到多学、多做、多反思,提高理论水平与实践能力。努力贯彻、解读实施《3-6岁指南》,落实到平时的教育教学中,努力做到理论联系实际,细心观察,抓住生活中每一个教育契机。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念。认真学。认真备好每一堂课,课前教具准备充分,内容丰富、生动、新颖,并且有较强的操作性,在教态上要儿童化,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。精心选读一些教育教学类的书籍,阅读案例分析的资料,争取更多外出学习
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