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科学领域小班教学设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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科学领域小班教学设计.docx科学领域小班教学课件科学领域:小鸡做客活动目的: 1、学习1和许多。 2、认识高低,感知上下、前后、等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。 3、体验帮助人的乐趣。活动准备:教师自己画的小区情景图一张。自制虫子若干条注:画面上有高低不同的楼房(认识高低);一只母鸡和一群小鸡(认识1和许多);有一座楼房是三层,一、三层可以画任意小动物,第二层画一只。活动过程: 一、活动手指,做一个关于本活动的手指操,集中幼儿注意力。例:《小小鸡》二、教师:小朋友刚才做了一个叫做《小小鸡》的手指操,所有的小朋友做得都很认真,老师知道小朋友喜欢听故事,老师就讲个故事做为奖品奖励给你们,讲一个关于小鸡做客的故事。三、故事引入:有一天,小鸡的妈妈接到了鸭子阿姨的电话,说她搬新家了想让他们去新家做客。鸡妈妈记下了新住址,第二天鸡妈妈带着小鸡们出发了。四、出示情景图,教师引导幼儿观察 1、指出鸡妈妈和小鸡宝宝,让幼儿观察。教师:小朋友我们看看,就是这些小鸡们去做客,我们一起看看,有几只鸡妈妈? 幼儿:一只。(认识1) 2、教师:那看看有几只小鸡宝宝? 幼儿点数小鸡并回答数量。教师:小朋友就是厉害,数一次就数对了,刚才老师好不容易才数对。(培养幼儿自豪感)“小鸡多不多呀?”“多”“那小朋友,这个多还能叫做什么?”幼儿讨论思考并回答。(很多,太多等)。教师最后引入‘许多’告诉幼儿,那么多,叫做许多。 3、教师:小鸡和鸡妈妈一起来到了这个小区里,妈妈停了下了,有一只小鸡问:“妈妈到了吗?这几这么多楼房那个是鸭子阿姨的家呀”妈妈说:“孩子,鸭子阿姨说在最低的那个楼里住。”你们看看那个楼是呢? 教师引导幼儿观察图,看看那个楼房高那个楼房低。幼儿观察。(认识高低) 4、教师:鸡妈妈说:“孩子们,妈妈忘记了问鸭子阿姨住第几层了。这怎么办呢?”小鸡们都在想办法,好办天都没有想出来,小朋友你们来帮他们想想办法吧! 给幼儿思考的空间和时间,并说说自己的办法。教师最后说出一个办法讲给幼儿听,办法:让鸡宝宝们一起喊阿姨。阿姨听到就会推开窗户,这样就能看到她在几层里住。这个办法

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