金融数学专业西方经济学教学方式探讨论文.doc

金融数学专业西方经济学教学方式探讨论文.doc金融数学专业西方经济学教学方式探讨论文金融数学专业西方经济学教学方式探讨论文预读:摘要:摘要:西方经济学是财经类专业学生在本科阶段学好其他专业课的一门至关重要的专业基础课,,引发学生的学习兴趣,有效提高教学质量,,对西方经济学的教学提出了重视理论梳理、拓宽经济思维、剖析经济现象、:金融数学;西方经济学;教学方式一、 西方经济学与金融数学学生的特点1) ,前者以价格理论为中心,后者以国民收入为中心,整个理论体系经历了古典经济学,新古典经济学与现代经济学,体现出了强大的系统性与不断完善的特点,也形成了两大流派争议的焦点:政府是否应该T•预•古典理论的拥护者认为市场会自动出清,不盂要政府T•预,而凯恩斯主义及其追随者则认为价格具有刚性,) ,并将分析结果用专业的经济学语言表现出来,并且因为西方经济学在设定模型时做了若干假定,在实际生活中很难找到合适的案例与之匹配,) ,) ,进而试图对其市场经济中岀现的问题进行分析、得岀结论、形成理论、) ,通过建立模型,对金融理论与实务中的资产定价以及风险评估等进行计算和分析的课程,其在教学过程中,数学所占的比重较大,因此本专业的学生具有较强的逻辑思维、、 金融数学专业西方经济学教学的原则1、 坚持以生为中心教学过程必须围绕学科特点与学生特点,坚持以学生为中心的基本原则,以学生的专业素养与能力的提升为中心精心设计课堂教学,、 坚持理论联系实际学以致用是我们教学工作者追求的一个目标,因此教学过程中必须坚持理论联系实际,比如,培养学生能够运用所学的经济理论来分析现实的经济现象的能力,这样的学生才有较强的实践性,才能符合社会的需要,、 金融数学专业西方经济学教学方式因长期任教的是以招录文科为主的诸如国际贸易专业、市场营销专业、行政管理专业、,令我深深困扰的是学生的数学功底薄,畏难情绪重,,导数、积分的基本知识•因其他专业课老师在讲解专业课时会自然地介绍或回顾一些经济学理论或经济现象,所以学生对一些经济理论的把握、经济现象的理解与分析比非专业的学生要深入一些,综合数学与理论,很多学生对西方经济学兴趣自然提升,,主要执教金融数学专业的汕方经济学,在执教的过程中,边教边调整自己,力求以更好的教学方式适应学生的