2014年人教版语文九下《外国诗两首》课件4.ppt

4 外国诗两首

虔
jiè
suì
xī
chán
kàn
黝
镶
嵌

虔信
安慰
(1)__________:恭敬而又可信任。
(2)神圣:形容极其崇高而庄严,不可亵渎。
(3)慰藉:________________。
(4)深邃:深;深奥。
(5)晨曦:晨光。

莱蒙托夫(1814-1841),俄国诗人、作家。早期的作品以
抒情诗为主,充溢着浓郁的浪漫主义气息。莱蒙托夫最有代表
性的作品是叙述长诗《恶魔》和长篇小说《当代英雄》。
兰斯顿·休斯(1902-1967),著名的黑人诗人、小说家、剧
作家和政论家,被誉为“哈莱姆(纽约黑人聚居区) 的桂冠诗
人”。作品有歌颂工人运动、反对种族歧视的作品,如诗篇《新
的歌》、《让美国重新成为美国》,长篇小说《辛普尔这样主张》
等。

俄罗斯自然风景
(1)《祖国》
这首诗通过对极有特点的__________________和充满生活
乐趣的________________及风俗的描写,表达了诗人对俄罗斯
独特奇异的爱,批判了那种麻痹人民的虚伪的爱国主义宣传。
全诗脉络如下:
农家生活场景
(2)《黑人谈河流》
河流
历史
这首诗以________ 为媒介,描绘了一幅幅雄浑的黑人
________图画,把人们的思想带到了邈远的人类洪荒时代,让
我们认识了黑人在人类历史进程中的伟大作用。全诗脉络如下:
(2011 年甘肃兰州卷)阅读下面的文字,按要求作文。
“雨露滋润禾苗壮”,植物生长离不开水分滋养,你的生
命之树也离不开“雨露”的滋养,你的“雨露”也会让其他花
朵绽放。
请你以“雨露”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②字数不少于 600;③文
中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
【思路点拨】这是一道简约明快而诗意盎然的作文题,是一
道颇富人文关怀的作文题。文题就两个字,可谓简洁,采用比
喻修辞,泛着诗意,引导考生珍视成长路上所沐浴的阳光雨露,
可以说体现出了浓浓的人文关怀。
审题时不能只看题目,还应细读导语,品味其隐含的信息。
导语虽说不是作文的硬要求,但它能创设氛围,激发灵感,对
我们构思立意是一种必要的提示。以本题为例,如果没有了导
语,我们首先想到的可能是“雨露”的字面含义,那么我们会
考虑写一篇说明文,阐释“雨露”的成因。但有了特定的导语,
题目的指向显然不是其本义,而是比喻义了,它指的应该是美
好的关爱。你的成长离不开周围许许多多人的关爱,你也应该
怀揣一颗感恩的心,关爱周围需要你关爱的人。创建和谐社会,
需要人人都有一颗关爱之心。这样理解,才算把握了这一文题
的核心价值。
读懂了题意,我们就得根据自己的积累,根据自己的特长,
确定文体,确定切入的角度。如果你擅长记叙文,那你所讲述
的故事、所选取的画面一定要切合关爱、感恩这一主旨。这一
主旨,可以隐含在淡淡的叙述中,也可以在文章的某个部分通
过抒情、议论加以点明。如果你擅长议论,那么,你就可以在
自己的作文中摆事实、讲道理,阐明给予他人“雨露”的必要
性。如果你擅长抒情,那么,你就可以写一篇讴歌“雨露”的
抒情性散文,抒发对给予你关爱的人的感激之情。