高中物理电磁感应总结.docx

2010-2011年度第一阶段高考总复习许苏建第八章电磁感应一、。当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,电路中有感应电流产生。。无论电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量变化了,就一定有感应电动势产生。由磁场变化引起的感应电动势叫做感生电动势,其本质是变化的磁场在空间激发出电场;由导体切割磁感线产生的感应电动势叫做动生电动势,其本质与导体内部的自由电荷随导体运动时在磁场中运动受到的洛伦兹力有关。,其面积为S,则定义B与S的乘积为穿过这个面的磁通量,用Φ表示,即Φ=BS。Φ是标量,但是有方向(分进、出该2=1kgm2/(As2)。面两种方向)。单位为韦伯,符号为Wb。1Wb=1Tm可以认为磁通量就是穿过某个面的磁感线条数。在匀强磁场的磁感线垂直于平面的情况下,B=Φ/S,所以磁感应强度又叫磁通密度。当匀强磁场的磁感应强度B与平面S的夹角为α时,磁通量Φ=BSsinα(α是B与S的夹角)。磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1。磁通量是有方向的,当初、末状态磁通量方向相同时,计算磁通量变化时应将初、末状态磁通量的大小相减;当初、末状态的磁通量方向相反时,计算磁通量变化时应将初、末状态磁通量的大小相加。二、,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律的表述中关键有两个磁场:感应电流的磁场(新产生的磁场)和引起感应电流的磁场(原来就有的磁场)。前者和后者的关系不是“同向”或“反向”的简单关系,而是前者“阻碍”后者“变化”的关系。注意:“阻碍”不等于“反向”;“阻碍”不是“阻止”。楞次定律的应用应该严格按以下四步进行:⑴确定原磁场方向;⑵判定原磁场如何变化(增大还是减小);⑶确定感应电流的磁场方向(增反减同);⑷根据安培定则判定感应电流的方向。如果感应电流是由相对运动引起的,那么感应电流引起的结果一定是“阻碍相对运动”的。楞次定律的这个结论与能量守恒定律是一致的:既然有感应电流产生,就有其它能转化为电能。又由于感应电流是由相对运动引起的,该过程必然有机械能转化为电能,即机械能减少,磁场力对物体做负功,是阻力,表现出的现象就是“阻碍”相对运动。如果磁通量变化是由自身电流变化引起的,那么它引起的结果一定是“阻碍自身电流变化”的,就是自感现象。自感现象的应用:日光灯。要求掌握日光灯电路图,了解其原理。镇流器的作用:①启动时由于启动器自动断路形成瞬时高压,和电源电压叠加后加在灯管两端,使灯管内的汞蒸气电离而导电;②正常工作时与灯管串联分压。启动器的作用:接通电路后会自动断电,使镇流器产生自感电动势。-1-~220V2010-2011年度第一阶段高考总复习许苏建自感现象的防止:定值电阻的双线绕法。两个线圈的电流大小相同,方向相反,产生的磁场也必然等大反向,因此穿过线圈的总磁通量始终为零。,闭合导体环固定。条形磁铁S极向下以初速度v0沿过导体环圆心的竖直线下落过程,导体环中的感应电流方向如何?解:从“阻碍磁通量变化”来看,当条形磁铁的中心恰好位于线圈M所在的水平面时,NSv0磁铁内部向上的磁感线都穿过了线圈,而磁铁外部向下穿过线圈的磁通量最少,所以M此时刻穿过线圈M的磁通量最大。因此全过程中原磁场方向向上,先增后减,感应电流磁场方向先下后上,感应电流先顺时针后逆时针。从“阻碍相对运动”来看,线圈对应该是先排斥(靠近阶段)后吸引(远离阶段),把条形磁铁等效为螺线管,该螺线管中的电流是从上向下看逆时针方向的,根据“同向电流互相吸引,反向电流互相排斥”,感应电流方向应该是先顺时针后逆时针的,与前一种方法的结论相同。,O1O2是矩形导线框abcd的对称轴,其左方有垂直O1于纸面向外的匀强磁场。以下哪些情况下abcd中有感应电流产生?方向如ad何?°°解:A、C两种情况下穿过abcd的磁通量没有发生变化,无感应电流产生。B、D两种情况下原磁通向外,减少,感应电流磁场向外,感应电流方向为abcd。,cd杆原来静止。当ab杆做如下那些运动时,cd杆将向右移动?:.ab匀速运动时,ab中感应电流恒定,L1中磁通量不变,穿过L2的磁通量不变化,L2中无感应电流产生,cd保持静止,A不正确;ab向右加速运动时,L2中的磁通量向下,增大,通过cd的电流方向向下,cd向右