大班社会领域《关紧水龙头》教案一、活动目标: ,懂得节约用水。 、禁止标记制作节约用水的标志。二、活动准备: 禁止标志的图片三、活动流程:讨论--检查--制作(一)讨论师:有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。师念儿歌第一、二句,想象、交流水龙头为什么要哭?怎么才能让水龙头不哭? 师念儿歌第三、四句,我们怎样做了,水龙头不哭了?对,我们每次用完水要关紧水龙头,要节约用水。师幼一起念儿歌两遍。(二)检查师:我们到幼儿园各处去检查,幼儿园里有没有水龙头在"哭"。我们发现滴水的水龙头,怎么做? 师幼一边念儿歌,一边检查有没有在"哭"的水龙头。发现滴水的水龙头,拧紧水龙头。师:对,我们发现滴水的水龙头,要主动、及时地关紧水龙头,不浪费水。(三)制作师:我们怎么做才能让更多的人知道要关紧水龙头? 师:我们可以画标志!为什么?(让别人看见标志就知道要关紧水龙头。)节约用水的标志,该怎么画?让幼儿思考。师:我们认识过哪些标志?幼儿讨论。师出示禁止标志的图片,这是什么标志?(禁止标志)我们用禁止标志表示节约用水,怎么画?在红圆圈里画什么?(画上滴水的水龙头。画上玩水的小朋友。)师出示警示标志的图片,这是什么标志?(警示标志)我们用警示标志怎样提醒别人节约用水?(提醒别人关紧水龙头。)怎么画?在黄三角形里画什么? 幼儿制作节约用水的宣传标志,贴在日常用水的地方。
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