《北伐战争》教学设计与反思样稿样稿.doc

《北伐战争》教学设计和反思
【教学目标】：
：黄埔军校建立；北伐战争目标、关键对象、关键战场关键战役；北伐战争胜利进军原因；国民革命运动失败原因；南京国民政府建立。
2. 经过利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争进军路线和关键对象，培养学生读图识图能力、口头表示能力和概括历史事件能力；经过小组讨论、分析北伐战争胜利原因，培养学生综合分析能力和合作意识。
，使学生认识到中国共产党党员一直把国家和民族利益，作为自己奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵生命，激发学生对中国共产党热爱之情和爱国主义情感。同时，经过对南京国民政府建立和国民革命失败原因分析，使学生认识国民党反动本质，增强爱国、爱党情感。
【教学关键】：北伐战争胜利进军。
【教学难点】：北伐战争胜利进军原因；怎样引导学生主动思维，主动参与教学过程，调动其学习主动性，激发学生学习爱好。
【教学用具】：多媒体课件
【教学过程】：
一、导入新课
展示图片：黄埔军校大门及门上对联。师：这副对联使人耳目一新。它表现了黄埔军校办学宗旨，就是要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任新一代军人。那么，黄辅军校是在什么情况下建立？它建立后对当初形势起了什么样作用？下面，我们来学习具体内容。
二、学习新课。
(一)、黄埔军校建立
1、（老师出示导读提要）请同学们看书本上相关黄埔军校内容。从中提炼出相关信息。
黄埔军校建立（时间、地点、关键人物、作用）
2、生交流阅读结果，师归纳：在苏联和中国共产党帮助下，1924年5月广州黄埔。蒋介石任校长，后周恩来任政治部主任。黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命奠定了基础。
（二）、北伐胜利进军
播放：《国民革命军军歌》展示：幻灯片（孙、吴、张三派军阀实力表；《北伐战争形势示意图》。提出问题让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给资料和自己掌握地理、历史知识，回复问题。
生交流，师归纳：当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线，那么，你知道歌词中军阀关键指哪些人吗？国民革命军为何要打倒她们呢?北伐目标又是为了什么？其关键战场在哪里？
生交流，师归纳：经过这个实力表和《北伐战争形势示意图》，能够看出吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶地域；同时她们又是帝国主义在华势力和中国封建统治代表，她们对内镇压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重灾难，所以成为国民革命军讨伐关键对象。（补充、渲染相关汀泗桥、贺胜桥战役情况，以加深学生对叶挺独立团英勇善战印象。对武昌战役前独立团一营战士请战情况，组织学生有感情地朗诵，加深学生对共产党员先锋模范作用印象。）
师：经过读课文我们知道北伐军在不到六个月时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为何能够胜利进军呢?分组讨论，看哪一组分析得最全方面。
小组代表交流，老师总结。北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下工、农群众亲密配合和主动支援；（5）广大北伐官兵浴血奋战和共产党员先锋模范作用。
师：北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命最终止果怎样呢?（展示幻灯片《被关押共产党员和革命群众