小班理发师主题活动案例.docx

小班《理发师》主题活动案例：
《参观理发店》
淮西幼儿园 彭咏梅
一． 实录：
一天早上，我与小朋友聊起了理发店的话题： “你们去过理发店吗？” “是”几乎是异口同声地回答。我接着问： “去理发店里可以干些什么事情呢？”李一骏说：“可以理发。”冯哲昊说：“可以去洗头。”蒋文颖说：“理发店里还可以烫头发。”,, “你们知道理发店里的理发师是怎样为别人洗头、理发的吗？”徐
潇扬一边比划着一边说：“理发师用剪刀卡嚓卡嚓地剪头发的。 ”马汝春抚摩着自己的头，说：“理发师是用水洗头的。 ”,, 听了他们的话，我提议： “那你们想不想去理发店看看理发师怎么工作的吗？” “想啊！”“好，那老师就带你们去参观理发店。参观的时候，小朋友要留意看看理发店里有些什么？理发店里的东西是怎么摆放的？理发师是怎么帮顾客洗头，理发的？”
说完，我赶紧带领小朋友排好队出发去幼儿园附近的理发店参观了。 一来到理发店，孩子们很有礼貌地对理发店里的理发师说： “叔叔阿姨好！”之后，孩子们就指着理发店里的东西议论开了， “这是吹头发的东西。 ” 、“这是洗头的洗发水。”突然，刘志豪指着烘头发的机器问“老师，那是什么？” 。我听见后，指指一旁的理发师说：“请理发师叔叔来介绍给你们听，好吗？” “好！”随着孩子的呼声，理发师向孩子们一一介绍起店里的各种用具。 顿时，孩子们都知道了理发所需要的用具。这时，我提出： “你们看看洗发的地方有些什么？”听了我的话，孩子们立刻把目光转移到洗发的地方。 “老师，那里有床，人可以睡在上面洗。 ” “老师那里有水斗。 ”“水斗旁边有洗发水。 ”“是啊，这里都是放洗发用的东西，用的时候可以很方便的取用。 ”我又说，“ 那你们再看看理发的地方放了些什么？” “有一块大镜子。”、“镜子旁的有木梳、剪刀。 ”我启发地问：“这些东西为什么要放在这里呢？”解文慧叫了起来： “用起来方便一些，我看见理发店里都是这样的。”
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这时，正好来了一位顾客， 我和孩子立即观察起理发师是怎么理发的？只见理发师拿了剪刀和木梳卡嚓卡嚓地剪了起来。我立刻问： “你们看清楚，理发师拿什么工具剪头发？他是怎么剪的？先从哪里剪， 再剪哪里？” 不一会儿，头发剪好了，顾客要洗头了， 我又带着孩子来到水斗旁观察怎么洗头， 孩子们专注的望着理发师帮顾客洗头 ,,
时间不早了，参观完理发店，我带着孩子跟理发师道别后，离开了理发店。
二． 分析：
1．理发对孩子来说，既熟悉