王献之练字.docx

中小学教学资料
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11 王献之练字
教学要求
“凳、缸、懈”3个生字，会写“聪、夸、模”等11个生字。理解“自满、惭愧、秘诀、聚精会神”等词语。
、流利、有感情地朗读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。
，知道王献之成为大书法家的“秘诀”，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。
重点难点
，体会只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。
、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。
教学课时
两课时
第一课时
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．认读两条绿线内的3生字，会写本课11个生字。理解由生字组成的词语。
3．理清课文脉络，知道课文讲述了王献之小时候练字的故事。
教具准备：
字帖图片、生字词卡片
教学过程
一、欣赏字帖，谈话导入。
，让学生感受书法艺术之美。
：书法艺术是我国艺术宝库中的瑰宝，能写一手漂亮的汉字是非常让人羡慕的事情。大家刚才欣赏的书法作品中的汉字笔划隽秀挺拨，结字萧散逸岩，顾盼有致，它们都出自晋代大书法家王献之之手。现在我们来了解一下书法
家王献之吧！
。
王献之(344年——386年)，字子敬，小名官奴，汉族，祖籍琅玡临沂(今山东省临沂市兰山区)，生于会稽山阴(今浙江省绍兴市)。东晋著名书法家、诗人、画家，“书圣”王羲之第七子、晋简文帝司马昱之婿。
王献之自幼随父练习书法，以行书及草书闻名，但是在楷书和隶书上亦有深厚功底。与其父王羲之并称为“二王”。并有“小圣”之称。还与张芝、钟繇、王羲之并称“书中四贤”。张怀瓘在《书估》中评其书法为第一等。王献之亦善画，张彦远在《历代名画记》中目其画为“中品下”。
：每个人的成功都不是与生俱来的，王献之当然也不例外。大家想知道他是怎么成功的吗？今天，我们就来学习《王献之练字》一课。（板书课题，学生齐读课题。）
二、初读课文，学习字词。
。要求：读准字音，读通词句。（学生自由朗读课文。有自读的、有同桌合作读的……）
。
（1）出示生字，指名学生认读。
凳 缸 懈 聪 夸 模 赞 顿 通 愧 凳 聚 缸 勤
（2）根据学生的认读情况正音。
凳：读dèng，不要读成dēng；
懈：读xiè，注意与“解”的读音有区别；
勤：读qín，注意韵母不是后鼻音；
聪、赞：分别读作cōng、zàn，注意声母是平舌音；
模：多音字，在词语“模仿”中读“mó fǎng”，在词语“模样”中读“ｍú”。
（3）指导书写生字。
左窄右宽的字是：模、愧。
左右相等的字是：聪、顿、缸、勤。
以上6个字虽然都是左右结构，但在田字格中左右两部分所占的比例是不同的。要让学生认真观察，把字写规范。
“聚”字下半部分的写法是：先中间，后两边。
（4）识记课文中的词语并理解词语意思。
聪明 自满 模仿 称赞 秘诀 惭愧 兴冲