2021年幼儿园中班科学教案：好吃的豆芽.docx

幼儿园中班科学教案：好吃的豆芽

　　一、活动目标：
　　1、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不一样特征。
　　2、知道豆芽是蔬菜，很有营养，愿意吃豆芽。
　　二、活动准备：黄豆芽，绿豆芽
　　三、活动过程：
　　（一）、导入活动
　　师：今天我们班来了位神秘的小客人，它盖着红布头，给大家带来了一首儿歌，而这首儿歌恰好就是介绍的它，你们想知道它是谁吗？
　　师：那快来听听儿歌吧！
　　“小豆芽，歪歪嘴。
　　胖嘟嘟儿没长腿。
　　没长腿，咋走路？
　　蹲在水边打呼噜。
　　睡一觉，醒来了。
　　伸出小腿踩高跷。“请你猜猜它是谁？
　　师：真聪慧，它是一个很有营养的蔬菜。看！我这里还有它的样本呢！（出示图画样本）你以为它像什么？
　　师：哈哈！是挺像，那我们去找找它们真实模样吧！
　　（二）、认识黄豆芽和绿豆芽
　　1、买豆芽
　　师：儿童，今天我们就去菜市场来找找豆芽，带回家请父亲母亲做成美味的菜肴，好不好！
　　（幼儿跟随老师来到菜市场。）
　　师：看这里，有这么多的菜，你能找出豆芽吗？
　　（幼儿四处寻求卖豆芽的摊位。）
　　师：嗯！我们来问问老板，豆芽多少钱一斤啊！
　　豆芽阿姨：儿童，你要买哪种豆芽？黄豆芽还是绿豆芽呢？
　　师：嘿嘿！这个等我们先买好了，回到教室，老师再给你们好好解释怎么样？
　　师：那我们各买一点，买点黄豆芽，再卖点绿豆芽。请NN儿童来买黄豆芽！
　　（NN儿童抓了几把黄豆芽，请豆芽阿姨称重。）
　　师：嘿嘿，儿童们能够说：“老板，我要一斤黄豆芽！这么老板阿姨就知道你要多少啦！”现在，我们请AA儿童来买绿豆芽！
　　（AA儿童抓了几把绿豆芽，付钱给豆芽阿姨。）
　　师：好啦，我们买好豆芽，打道回府吧！
　　2、认识黄豆芽和绿豆芽
　　师：瞧！我们满载而归！可是，我看儿童们仿佛并不是很快乐么？为何呢？
　　师：哦！原来是这个原因，嘿嘿，现在我们一起来探讨一下，为何它们全部是豆芽，全部是白色，却一个叫黄豆芽，一个叫绿豆芽呢！
　　（ 老师出示两种豆芽，请幼儿自由观察讨论）
　　师：儿童，看我拿了两颗豆芽，你能说出它们不一样的地方吗？
　　师：嗯！你们观察得很仔细哦，它们的区分差不多全部被你们说出来了。真棒！那哪个叫黄豆芽，哪个叫绿豆芽呢？你猜得出吗？
　　师！哇！好聪慧哦！可能儿童又会问：明明全部是白色，黄豆芽上面有黄色的豆，而绿豆芽没有绿色的豆，怎么就叫绿豆芽了呢！
　　师：嘿嘿！看来大家全部很头疼这个问题，那我来告诉你们吧，因为绿豆芽的小时候是绿豆，绿豆宝宝发芽长大了，就变成了绿豆芽，因此就叫绿豆芽啦！
　　3、实践区分黄豆芽和绿豆芽
　　师：嘿嘿！这个小秘密我保留，请儿童等会自