孔子的教育智慧.ppt

有朋自远方来，不亦乐乎～
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德配天地,道冠古今
删述六经,垂宪万世
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孔子的教育智慧
深圳市田东中学 杨玉英
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孔子是什么人？
“大成至圣文宣王” “素王”
“四大圣哲”之一 最伟大的思想家之一
“至圣先师” “万世师表”
最伟大的教育家之一 开启平民教育第一人
古文献家
音乐家
军事家
……
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孔子在长期教学实践中，他对教学基本过程的原则和方法进行了积极有益的探索，总结提出许多教育理念和方法。他所有这些教育智慧，都是我国传统教育理论宝库中非常珍贵的财富。
好学
关注学习兴趣；
启发式教学；
学与思结合；
因材施教；
“教” “学”相长；
……
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学习与思考的关系
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（为政二15）
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（卫灵公十五31）
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学习与兴趣的关系
子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”（雍也六20）
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颜渊提过孔子教学的两个原则，即“博我以文，约我以礼”。“博”是指知识渊博，“约”是就行为而言，行为要靠礼法来约束。这两个原则一个是知识方面，一个是行为规范方面。
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因材施教例二 弟子问仁
司马牛问仁。子曰：“仁者，其言也讱。”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？”子曰：“为之难，言之得无讱乎？”（颜渊十二3）
子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”（卫灵公十五10）
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有 目 标
有 策 略
有 包 容
有 耐 心
师者父母心
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