天净沙 秋思 (3).ppt

次北固山下　王湾
五言律诗
天净沙·秋思 马致远
小令
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学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌
2、理解诗歌的内容，体会诗歌情景交融的特点
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二、读准

读准就是首先读准字音，停顿。五言侓诗的停顿一般有两种，一是“二二一”或“二一二”，二是“二三”。 如：客路／青山／外，海日／生／残夜，江春／入旧年。
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三、读懂
1、诗中人：请你思考，诗中主要写的人是谁？
2、诗中事：请你思考，诗中主要写了什么事？
3、诗中情：你认为这首诗抒发了作者怎样的情感？最能体现这种情感的两句诗是哪两句？你能说说这两句的抒情方式吗？
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4、诗中景：你认为诗的前三联描写的景物有何特征？你能从这些描写中体会到作者的思乡之情吗？第二联、第三联用到了什么修辞手法？独立思考后与小组交换一下意见。
5、诗中理：有人说诗的第三联（颈联）充满哲理（理趣），请同学们结合注释说说你的理解，如果你思考后仍不理解，可与小组成员讨论，也可请教老师。
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三、读好
要读好一首诗，首先是读准字音，停顿，第二要理解诗意，作者情感，更高的要求是要读出重音、语气、节奏等。
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次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
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天净沙 · 秋思
［元］马致远
（曲牌名）
（题目）
体裁：散曲
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读 准
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1、诗中人：请你思考，诗中主要写的人是谁？识记作者情况。
2、诗中事：请你思考，诗中主要写了什么事？
3、诗中情：你认为这首诗抒发了作者怎样的情感？最能体现这种情感的两句诗是哪两句？你能说说这两句的抒情方式吗？
读懂
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