幼儿园语言组研修计划.doc

幼儿园语言组研修计划.doc幼儿园语言组研修计划
许管幼儿园 王静
一、 指导思想
以我园本学年上学期工作思路为指导，根据保教工作 计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新 《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质， 引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿 学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教 育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师 在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水 平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的 发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园 的知名度。
二、 主要任务及实施措施
1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石
继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把 握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作 和教育教学中，切实提高教师的理论水平。
博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活 动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记 录读书笔记，积极撰写读书心得。
每月利用教研会的时间进行十分钟的集体理论学习和
十分钟的讨论，强化教师学习研讨的能力。
2、备好开学第一节课，树立新形象
开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要 求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节 课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力, 将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育 教学开个好头。
3、 扎实开展集体备课
本学期，组织语言教研组成员进行每周一次的集体备 课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过 程，准备教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高 教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读 课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。
4、 做好研究课，实现新突破
在9月、10月、11月份分别进行一次研究课活动，大、 中、小班个进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人, 作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾 驭课堂能力，实现课堂教学新突破。
5、 尽早准备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新 的突破
组织本组教师积极参加10举行的优质课大赛，提醒全 组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课
件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。
6、做好“你提问题我解答”教研活动
在本学期教研组将给教师提供每周一次的“你提问题 我解答”的交流平台，要求每一个教师都可以提出问题， 通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平，达到共同 进步。
三、其他
1、 努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作， 根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式的 幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式， 激发
幼儿读书的积极性。
2、 加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏、 会游戏。
3、 全面提升本组成员的教科研水平，积极参加园里审 报的研究课题，力争从教学实际出发，在语言组各科教学活 动中，积极实施与研究。
在本学期，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工 作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师 的进步，切实提高教育质量。
月份具体安排备注
9月份1、制定教研组计划
2、 各年级语言组制定出教学进度。
3、 备好开学第一节课。
4、 理论学习
5、 阅读课教学研讨活动
6、 研究课
10月份1、参加全园优质课大赛。
2、 听课、评课
3、 理论学习活动
11月份1、理论学习活动
2、 文字编辑培训
3、 幼儿美工作品展
4、 研究课
12月份1、理论学习活动
2、 录像课
3、 研究课
4、 做好学期末总结工作
幼儿园语言教研计划
一、指导思想
以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工 作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻 新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质, 引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿 学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教 育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师 在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水 平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的 发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼 儿园的知名度。
二、主要任务及实施措施
1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石
继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把 握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作 和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极 参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动。
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