威武的盾牌教案.doc

威武的盾牌教案.doc
教学目标：
1、 了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。
2、 结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3、 培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。
学习重点：
根据现有的材料，进行盾牌的设计制作。
学习难点：
盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖。
学具准备：
多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。
教学程序：
一、 激发兴趣，导入新课：
（播放《赤壁》节选片断）
思考：刚才什么兵器在战场上发挥了作用？
（板书课题 盾牌）
欣赏书上图片扶盾武士俑、手持盾牌的警察，感受“威武”。
板书：威武的
二、 自主学习探究盾牌
简述盾牌的用途（盾牌是古代作战时用来抵御刀剑等兵器进攻的武器。 在古代东方，以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家，作战时都广泛使用 盾牌。公元前两千年出现了铜盾，后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有 一层或者是数层皮革，可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的 图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展，盾牌逐渐被废弃。）
盾牌的外形有什么特点？板书：左右对称
盾牌的哪些地方需要独特的设计？（他的背面需要一个把手）
小组交流做好盾牌最重要的三秘诀是什么？
师：要想做出这么好的盾牌，有三个秘诀，我们先来研究下秘诀一是什么？
a）观察图片，想想盾牌外形特点
板书秘诀一：左右对称
b）那秘诀二又是什么呢？让我们接着观察盾牌的装饰图案像什么？
板书：威武夸张
那怎样才能做出威武夸张的五官呢？
C）观察盾牌上的眉毛的颜色和底色
板书秘诀三：色彩鲜艳
还有其它发现吗？（我发现他们都是弧形的）想一想，古代的人为什么 把盾牌做成孤形呢？
归纳总结盾牌的制作步骤
说了这么多，到底怎样制作盾牌呢？谁愿意帮老师总结一下，制作步骤分 那几步？
（生小组讨论总结）
师总结：盾牌可分为以下几步：
1、想 2、剪 3、摆 4、贴
三、 动手实践创新
请大家拿出准备好的工具和材料开始制作，比一比，哪组做得又快又好！ 合作的最好！制作时要注意安全。
作业要求：
小组四人合作一件作品，怎样安排会更快更合理？（眉