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雅行教育
雅行教育，是德育的一种方式，是在实践中培养学生文雅的言谈，优雅的举止，高雅 的情趣和儒雅的气质。对于学生来说，雅行教育不能只靠言语上的说教和灌输， 也不能期望
靠一两次活动就立竿见影，马上见到成效。雅行教育应该渗透到学生的生活， 学习的各个方
面，一点一滴的烙印到学生的内心深处。我认为，我们应该从以下几方面开展雅行教育： 一、创设优雅的学校环境。
让我们的学校成为一个美丽的花园， 具有浓厚文化气息的学园， 能让孩子快乐健康成长的乐
园，孩子处在这样一个优雅的环境下，自然心情愉悦，说出来的话，做出来的事也会是发自 内心的，美好的。
二、创设优雅的文化氛围。
中国自古就是礼仪之邦， 有着许许多多关于雅言雅行的优秀诗词， 如我校正在开展的古诗文
诵读活动，走廊墙壁上张贴的名人诗词， 正是雅行教育的一个组成部分。书香校园，芬芳四
溢，这些无不悄无声息地对学生起着浸润和陶冶作用，在潜移默化中培养学生的儒雅之风。 三、创建和谐优雅的人际关系。
我们经常提到“言传身教”，教师的行为举止是对学生最好的教育语言，所以要想对学生进 行雅行教育，教师首先要做到雅言雅行。 教师之间的交往要以雅为先， 教师与学生之间的沟 通同样要做到相互尊重，相互关爱，相互帮助。如果在教师之间，我们能够形成一个宽仁、 谦让、相互合作、共同进取的的集体。通地我们的课堂教育出的学生一定会是现代社会的 “雅
士”。
四、创建雅行教育的阵地。
、雅行课堂。雅行教育是一个反复教育，反复实践的过程，我们要把雅行教育渗透
到班级的日常管理和课堂教学中去， 让学生感受到雅言雅行在我们生活、 学习中的重要性和
必要性。上学、放学、课堂、课间、走路、进老师办公室、与人交往……都应该有明确的礼 仪规范要求，如上课时认真倾听别人发言是一种礼貌； 课间主动给老师让路是一种尊重； 同
学间互相使用礼貌用语是一种关爱……每一位教师都应该把雅行教育作为课堂教学的目标 之一，深入挖掘教材，切实将雅行教育渗透到各学科的教学中去。
、雅行课间。在课间，我们可以提出“快乐游戏”的要求，让孩