如何做好家园工作.doc

如何做好家园工作家庭是儿童的第一所学校,父母是幼儿的第一任老师。因此,家庭在幼儿全面发展教育中有独特作用,而幼儿园是向幼儿进行全面发展教育的专门机构, 在幼儿的教育中起主导作用。幼儿不只接受幼儿园教育,同时也接受家庭的教育和影响。幼儿从家庭走向幼儿园,同时接受两种不同的教育,加强这两种教育的联系和沟通,实现家庭教育与幼儿园教育的双向互动, 对幼儿的身心健康发展有着至关重要的作用。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”下面就如何做好家园沟通工作谈谈自己担任幼儿园园长工作以来的一些看法: 一、练好家园共育基本功 1. 了解每一名幼儿的发展情况教师要了解每一名幼儿的发展情况。如幼儿健康状况、语言、智力发展水平、兴趣、爱好等, 做到心中有数。另外, 老师间要相互沟通班内幼儿情况, 达成对幼儿评价的一致性。这就要求教师在平时的工作中一定要细心、耐心, 对于幼儿优弱势做出分析, 每个孩子的发展情况以及个性化辅导教育,我们都要装在心里, 这样我们才能很好地了解幼儿, 为我们家长工作的开展打下坚实的基础。 2. 学会了解家长的需求我园处在农村,大部分家长由于缺乏科学的育儿理论作指导, 教育观念相对落后。由于不想再让孩子过“面朝黄土背朝天”的生活, 家长对幼儿的期望很高, 他们认为“孩子学会做几道计算题, 会写几个字’就没有白上幼儿园, 并不很重视幼儿其它方面的发展, 对幼儿园的活动不积极参加。针对这种情况, 要利用各种机会、多种形式与家长进行沟通, 向家长宣传正确的育儿理念, 并通过幼儿的实际发展情况向家长展示——幼儿园的教育是促进幼儿全面、健康发展的教育,是提高幼儿综合素质的教育。让家长听到、看到、感受到孩子的进步, 认同幼儿园的教育理念, 对幼儿园的工作更加支持。 3. 客观公正地反映幼儿在园情况在我们非常了解幼儿的前提下,应该与家长保持不断的联系。将幼儿在园情况如实反映给家长。在向家长反映幼儿情况时, 教师一定要非常客观、公正。“先报喜, 后报忧”, 对幼儿的优点和点滴进步都要先告诉家长,不吝惜对幼儿应有的赞美和期望, 充分表达对孩子的喜爱, 然后再耐心诚恳地指出问题所在, 尽量用提醒的口吻,提出建设性的意见,减少家长的防卫心理。二、增进了解,相互沟通,做家长的知心朋友家园合作的目的在于利用家长资源,实现家园互动教育, 促进幼儿素质提高, 这是家园合作的出发点和归宿。做好家园合作的前提是了解家长, 促进家园合作的基础是信任与沟通。家园携手合作实现共育,必须争取家长的理解、支持和主动参与。新入园的小班, 在正式开学前要组织一次家长会, 向家长介绍幼儿园的办学理念与班级养成教育的培养思路和教育计划,并邀请家长带领孩子一起参观幼儿园,了解幼儿园的生活设施,学习环境,安全保护等。了解幼儿的家庭背景、家长知识结构、思想观念、具体教育行为特点等。另外, 老师与家长沟通说话要注意讲求技巧。例如: 孩子犯了错误, 不是直接找家长告状而是像唠家常般先说说孩子的情况以及优点和进步, 再对孩子的缺点提出建议, 让家长了解老师的心意,以真心诚心换取家长的信任理解。三、灵活运用家园沟通方法并积极创新沟通的方式也是多种多样的,应根据实际情况,灵活运用, 并创造新的方法。比如: 有的家长经济条件较好,