声调 音节拼合.ppt

主讲人：
教师口语
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《教师口语》是高等师范专业学生的必修课之一，是在理论指导下培养学生在教育、教学过程中口语运用能力的一门实践性很强的课程。《教师口语》以训练为主要手段、结合理论讲授，使学生能够正确把握教师口语的特点和规律，培养学生运用教学口语的技能以及在不同语境中的语言表达能力。
通过《教师口语》课的学习，使学生掌握科学发声技能，达到语音响亮，说话清晰、流畅，语态自然大方；能够用标准的普通话开展教育、教学工作和进行一般口语交际，并具有一定的指导学生运用口语的能力。
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声调
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世界语言分为
语调语言和声调语言。
句子结构
词的结构
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shishi
实施、实事、适时、时事
时时、事事、世事……
ma
妈、麻、马、骂……
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声调
dong xi dong xi 东西
dong xi 洞悉
yi yi yi yi 意义
yi yi 依依
定义：汉语音节所固有的具有区别意义的音
高变化。
作用：区别意义。
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声调的特点：
。
。
声调主要决定于音高，但和音长、音强都有关系。
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调类：声调的种类，相同调值的音节归为一类。一种语言有几种调值就有几个调类。
调值：声调的实际读音，也就是声调高低变化的具体形式。
阴平 阳平 上声  去声
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五度标记法 创制人 赵元任先生
为了把调值描写得具体形象，通常用五度标记法进行标记。
立一竖标，代表一个人常用的音域，中分5度，分别用1、2、3、4、5代表低音、半低音、中音、半高音、高音，作为坐标线，在它的左边用横线、斜线、折线标示出声调变化的图像。
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阴平 又叫高平调,调值55
5高
4半高
3中
2半低
1低
特点：起音高平，声音平稳，
始终无明显变化。
注意：阴平调发音时易出现高度不够调值
不到位现象。
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