外研社新标准英语（一起）六年级上册.doc

外研社新标准英语（一起）六年级上册
Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo.
教学设计
---甘井子区李家、振兴路小学 李珊
一、教材分析
本节课是一年级起点六年级上册英语Module7 Unit1 Pandas love ，课型为新授课。六年级学生对于动物有很多了解，因此，本课主要是为学生梳理知识，用已有知识描述动物，这也是本册教的重点材之一。
二、学生分析
六年级学生有一定的自学能力，因此，可以给学生更多展示的空间，他们通过小组合作等方式先自学，教师加以引导和指点。
三、教学目标
1、语言知识：全体学生能够听懂、会说、会读、会写写单词 bamboo/ gave/ its/ almost/ deaf/ frightened/ sh/ roar/ fox/ at night 句子Pandas love bamboo. They eat for twelve hours a day! Do snakes love music? No, they don’t. They’re almost deaf!
2、 语言技能: 全体学生能够在适当的情境中，运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯。
3、 情感态度：全体学生能够积极参与各项活动并且有团结合作的意识,向朋友介绍自己喜欢的动物。
4、学习策略：全体学生通过小组交流等方法，学会运用所学的英语，进行表达和交流，在词语和事物之间建立联想。
5、文化意识：全体学生能够中外文化的异同， 关注不同国家标志性动物，培养爱国主义情感和跨文化意识。
四、教学重点
能在实际情景中运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯。
五、教学难点
在情境中恰当地运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯。
六、教学过程
（一）复习导入Warm-up and lead in（ 3 min ）
1. Warmer: Sing a song
2. Free Talk: Watch the cartoon
Do snakes love music? Does the dog love music?
【设计意图】通过song 营造轻松愉悦氛围，激发学习英语兴趣，通过Free Talk顺利的引出本课内容，为本课作知识性的铺垫。
（二）任务呈现Task presentation（ 2 min）
T板题并揭示学习目标: 运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯。
（三）课文学习Text learning（ 10 min）
1．Listen to the text带着问题，整体感知课文
What is the DVD about?
2) Listen again
What does it say about animals? Let’s see.
在任务驱动下，学生先自学，教师加以引导和总结
1. What do pandas love? 2. How many hours do pandas eat a day? 3. What can snake do? 4. Why? Do snakes love mu