大班体育活动竹筒乐教学设计.doc

大班体育活动竹筒乐教学设计.doc大班体育活动竹筒乐教学设计
大班体育活动竹筒乐教学设计
设计意图：
在本次活动的设计中，我开展了以发展幼儿的平衡为 主，同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练 习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形 式开展，并充分利用和挖掘了身边的有利资源一一竹筒。 竹筒是我园现有的材料，而且粗细、重量和大小都非常适 合幼儿。
活动目标：
1、 引导幼儿探索竹筒的多种玩法，激发对体育活动的 兴趣。
2、 用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动 作的协调性。
3、 鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备：
1、 自制火苗若干，一片竹林场景，音乐《熊猫咪咪》、 《火灾》、《谁是小熊》。
2、 竹筒人手两个，熊猫头饰一个，小山坡、竹小桥、 塑料垫。
活动过程：
一、开始部分
师：小朋友，今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁 呢？那你们知道小熊最喜欢什么吗？还喜欢干什么？今天 小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒，你们想不想玩 一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。
师：现在我们一起用竹筒来做操。
师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操。
二、基本部分
、探索一人玩竹筒的方法
1、 师：竹筒除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢， 我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩竹筒？
2、 幼儿自由探索一个人的玩法，教师注意巡回观察， 提醒幼儿注意竹筒不能打到别的小朋友。
3、集体交流展示自己的玩法。
4、大家集体练习夹竹筒跳。
、探索多人合作玩竹筒的方法
1、师：小朋友们真聪明，想出了许多一人玩的方法， 你们能不能和其他小朋友一起合作玩呢？
2、 幼儿尝试多人玩的玩法
3、 集体展示交流玩法。
4、 重点练习走“S”形。
5、 组织幼儿稍