语文：写字教学的启示.doc

语文：写字教学的启示.doc语文新课程标准教材
语文教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
教学反思/语文教学反思
编订：XX文讯教育机构
文讯教育教学设计
写字教学的启示
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学反 思资料适用于语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
又开始教一年级了。一年级新教材与老教材不同，要求识多写少，但不等于不写，现在 每堂课上都有学生的书写活动，从描到写。
写字是小学语文教学的一个重要任务，不仅要求学生写好字，提高写字质量，还要养成 良好的写字习惯。因此在写字练习中，规范学生的写字姿势，督促其养成正确的执笔方法十 分重要。特别是学生刚开始学写汉字时，我觉得教师特别辛苦，要不厌其烦地指导、督促。
一次，我指导完重点笔画“竖钩”的写法后，就开始让学生动笔描写“小”和“白”。 当发现学生错误的写字姿势和执笔方法时，我就及时纠正、指导。不过，在纠正过程中，我 比较专注于个别指导，从而浪费了许多时间和精力，教学效率不高，我本人也很累。我想， 应该改变一下教学策略与方法。在接下来的指导中，当我发现为数不少的学生写字姿势不正
确时，我马上给全班学生示范一下正确的该怎样，力求给学生树立一个榜样。这样一来，就 大大提高教学效率，加快教学节奏。此外，我觉得对于正确的写字姿势的教导不能仅仅局限 于一节课，在平时的学习生活中也要以身作则，姿势正确、认真写字。
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我也非常注重发挥“田字格”的作用，培养学生学会看清田字格里范字关键笔画的位置 并模仿着写。如：“小”字的第一笔竖钩在竖中线上，“白”字的第四笔在横中线上。看清 了关键笔画，多数学生