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秦穆公亡马阅读答案
篇一：八年级语文第二学期第一阶段试卷
2014—2015学年度第二学期校性第一阶段考试
八 年级 语 文 试卷
一、根底题（24分）
1．依照课文默写古诗文：（10分）
（1）冰霜正惨凄，终岁常端正。□□□□□，□□□□□。（刘桢《赠从弟》）
（2）与君离别意，同是宦游人。□□□□□，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》（3））王安石《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。 （4）默写韩愈《早春呈水部张十八员外》。
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2．依照拼音写出相应的词语。（4分）
（1）不管在什么地点，我总是wén zhōu zhōu（）的。 （2）尽管每个见过托尔斯泰的人都谈过这xīlì( ）目光。
（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的相貌，大概刚要说出yì yáng dùn cuò（ )的话来。（4）他们对本人所想象的这位文坛泰斗形象hàn shǒu dī méi（），敬重有加。 3．以下句子中加点成语使用不恰当．．．的一项为哪一项（ ）（3分） A、自然科学领域中有许多令人不可思议．．．．的神奇现像，正等待着有志于此的科学家们去破解。
B、登上峨眉山金顶，我们置身于这进退维谷．．．．
的境地，大家快乐极了。 C、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人战栗在浓郁的艺术享受中，使人蔚为大观．．．．。 D、在荒山僻谷中，兰草仍然活力勃勃．．．．，发奋向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自抛。
4．下面句子没有．．语病．．
的一项为哪一项（ ）（3分） ，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美妙。 ，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 ，被公认是中华民族传统文化的标识。 ，提升办学水平，加快了校园环境改造的速度和规模。 ，仿照划线句子，接写两句，构成语意连接的一段话。（4分)
人需要祝愿，需要欢乐，需要思念。假如一滴水代表一个祝愿，我送你一个东海； (1) (2)
二、阅读题（36分）
（一）文言文阅读（10分）
与朱元思书
语文试卷第1页（共 4页） 吴均
风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6、解释以下加点词的意思。（3分） （1）任意东西．．（）（2）水皆缥碧．．（ ）（3）窥欲忘反．
（ ） 7、把“急湍甚箭，猛浪假设奔”翻译成现代汉语。（2分）
8、文中“鸢飞戾天者”“经纶世务者”各指的是哪些人？（2分） 9、下面对文章的理解，不正确．．．的一项为哪一项（）（3分） A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的风光，抒发了作者喜爱美妙自然和避世退隐的情怀。
B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C．第②段主要运用比喻、夸大的修辞手法，突出了富春江清亮、湍急的特点。
D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中喧闹的景象。
（二）（10分）
秦穆公亡马
秦穆公①亡马，岐下②野人③得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰君子不以畜害人吾闻食马肉不饮酒者伤人。”乃饮之酒。其后，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋④争死，以报食马之德。因此穆公获晋侯以归。
注释:①春秋时期秦国的国君，春秋五霸之一。②岐山下。岐山在今陕西西省境内。③当地土著居民 。④刀枪一类的武器。这里的意思是拿着武器。④椎锋争死:拿着锐利的武器以死相救.
10、以下句中“以”字和“不以畜害人”中“以”的意思、用法一样的是（ ）（2分） A、以．报食马之德 B、以．刀劈狼首C、以．残年余力D、扶苏以．数谏故，上使外将兵 11、用“/”给以下句子断句。（3分）
公 曰 君 子 不 以 畜 害 人 吾 闻 食 马 肉 不 饮 酒 者 伤 人。
12、翻译句子：吏逐得，欲法之。（2分）13、岐下三百人为何“闻穆公为晋所困，椎锋争死”？（请用原文答复）（1分）
语文试卷