《繁星》导学案及答案.doc

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二 繁 星
一、目标导学
1．学会细心观察大自然，培养热爱自然的思想情感。
2．学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。（难点）
3．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。（重点）
二、自主预学
1．一读课文, 借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下题。
（1）读准下列加点字的读音
纳凉（   ）  静寂（    ）  半明半昧（　　）霎眼（   ）  模糊（    ）   摇摇欲坠（    ）
（2）文学常识积累
《繁星》XXX________，现代________家、________家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《爱情三部曲》，小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。
２．二读课文，完成下题。
（1）课文的行文线索是_____________________________________________________________
（2）本文描写了　　次繁星美景,这几次描写内在的顺序是　　　　　　　　　　__________
三、课堂互动探究
（一）一读课文，完成下表。
时间
地点
看到的情景
产生的感受
第一次看星
第二次看星
第三次看星
写作顺序
概括主要内容
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（三）二读课文，探究下题。
1．比较XXX三次看星的情景和感受有什么不同，想想，为什么会不相同？
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2．朗读XXX看星感受的语句，揣摩XXX的思想感情。
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（四）三读课文，品味语言。
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１．文章之