2019年兴县中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx

2019年兴县中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx2019年兴县中学高考生物简单题专项训练(含解析)
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。 第1题：铁皮石斛为我国传统名贵中药材，研究人员对它的栽培条件进行了相关研究, 实验结果如下。
处理
L1
L2
L3
W1
W2
W3
W1
W2
W3
W1
W2
W3
干重/g


2. 31
2. 58
3. 79


2. 34

注：1L1、L2和L3分别代表光照强度为360、240和120 u mol/(m! • s)。2W1、W2和W3 分别代表基质含水量为基质最大持水量的100%、70%和40%。
该实验研究了光照强度和基质含水量对铁皮石斛光合作用的影响。据表分析，铁 皮石斛在 (用表中字母表示)条件下的生长状况最好。为保证铁皮石斛的产量,
请提出在强光条件下的栽培建议：
肥料三要素(N、P、K)中以N对光合作用的效果最明显，请列举N在光合作用中 不同方面的重要作用(答出2点) 。进一步研
究发现，在基质含水量低的情况下植物细胞内可溶性糖的含量提高，表明植株可以通过 积累可溶性糖从而提高 ,这是植株的一种保护性反应。
【答案】
. L2、W2 (2).将基质含水量控制在70%左右 (3).促进叶
面积增大，叶片数目增多，增加光合面积间接影响光合作用；N是叶绿素、［H］、ATP等 的组成成分，有利于促进光合作用；N使碳同化有关酶量增加，加速暗反应 (4).
细胞的渗透调节(吸水)能力
本题考查影响光照作用的因素，意在考察考生对数据的分析，对知识点间的综合利用能 力。
生长状况最好时干重最大，分析表中数据应是在L2、W2条件下。分析数据在光照 强度较强的情况下要提高铁皮石斛的产量，应保持适宜的含水量，即应将基质含水量控 制在70%左右。
肥料三要素(N、P、K)中以N对光合作用的效果最明显，因为N是叶绿素、［H］、 ATP等的组成成分，有利于促进光合作用；N也是酶的组成成分，会使碳同化有关酶量 增加，加速暗反应。可溶性糖含量升高后会使渗透压升高，从而会增加对水的吸收能力, 即植株可以通过积累可溶性糖从而提高细胞的渗透调节(吸水)能力。
第2题：某同学用不同功率灯泡照射番茄进行的实验，结果记录如下。
灯泡的功率(单位：W)
20
50
75
100
200
300
0。单位时间内的释放
量(mL)


28
40. 5
56. 5
56. 5
该同学的研究题目是： »
该实验方案中自变量是 -
某同学在大棚种植番茄时还种植了一些蘑菇，结果发现番茄的产量有了明显提高。
出现这种现象的原因是 。
表中测得的Q释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为
O
⑸若图为番茄25 °C时的光合作用强度曲线，与b点比较，c点时叶肉细胞中C,的含量
【答案】
.光照强度对光合作用的影响 (2).光强 (3).蘑菇能分解
有机物释放CO, (4).植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部
分 ⑸.低
【解析】试题分析：影响光合作用的环境因叢有：光照强度、温度、C02浓度、含水量、莎质元素 ,利用光合作用的原理进行解题。
从表格可以看出，灯泡的功率不同，即光照强度不同，单位时间内释放的氧气量
(即净光合作用)先增加再稳定，因此该同学的研究目的是光照强度对光合作用的影响。
从表格中可以看出，不同功率的灯泡可以表示不同强度的光照，因此实验的自变
量为光照强度。
蘑菇是分解者，细胞呼吸产生的CO/吏大棚内CO,浓度升高，蔬菜光合作用增强，
最终导致蔬菜的产量有了明显提高。
表中测得的0”释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为植物光合作用产
生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分。
第3题：在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y
代表元素，A、B、C是生物大分子。请据图分析回答：
(1 )单体a是 ,单体c的结构通式
是 o X代表 O
人体中，单体b的种类有 种；图中［A］和［C］是组
成 的主要成分。⑷主要分布在细胞核中，
用 染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核 呈绿色。
（3） 导致地球上生物多种多样的根本原因是[] 结构的多样性。人类的白
化病基因起源于图中的[] 过程。
（4） 图中的②③表示 和 两
个过程。
【答案】
第4题：（07全国卷II）填空回答：
（1） 已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位