小班折纸千纸鹤的教案.doc

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小班折纸千纸鹤的教案
:
1、通过折纸，进一步体会手的作用;、充分调动学生的动手能力。
:
以手为基本工具学习折千纸鹤。
:
一课时
:
卡纸、彩笔
: 一、激趣导入:
师:同学们，今天我们来学习一种动物的折法。
看， 这是什么呢,
二、学折千纸鹤: 1、师示范，生跟学:
师:同学们，下面就跟着老师一起来折出这千纸鹤吧。
取一张正方形纸片，进行对折两次。接着完全打开，将正方形对称的对边对折，再展开。再沿着原来的印记横向对折，捏住两个上角，向里挤压，使得两个角相接。把这张纸按平，呈菱形状。将左边的角对折到中间的折印，右面的那个角也如此。接着还原成前一步的状态，再将下面的那个角提起。将左右两角都沿刚才的折对折。正面叠完后，反面一样。菱形中较长的那边分为三层，其中第二层由两个分叉
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的三角形组成。将两个三角形均向上对折，使底部的两个角挝进去，让三角形的顶部从上边左右各露出来一点。再把底下的两层三角形打开，就成形了，还得折出头部。最后，将一端露出的小三角形的顶角向下折，使得三角形尖向下。这样，纸鹤就叠好了。
2、生自行完成:
师:同学们，下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手进行提问。 、了解完成情况，请“小老师” 帮忙:
师:哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”:
师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手
指，折出
一只美丽的千纸鹤吧。别忘了千纸鹤的眼睛哦。我们来选出一位最厉害的“折纸家”。 四、总结:
师:同学们，你们这能能干。希望你们能像千纸鹤一样，不但拥有美丽的外表，
还能够飞得很高，很远。
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纸艺教案《纸鹤》
一、教学目标
1、思想品德目标:发挥集体智慧，培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。激发学生感恩的心，培养他们的爱心。
2、基础知识目标:了解折纸鹤的方法，学会折纸鹤。
3、能力目标:掌握折纸鹤的方法，培养学生的动手能力和动脑能力。
4、创造思维目标:进行创新思维训练，培养学生的创新意识和创新精神。
二、教学重点、难点
1、教学重点:在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。
2、教学难点:如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。
三、教法学法
1、教法选择
折纸课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激
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发学生的兴趣。
2、学法指导
、实践法:“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。
协作法:分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。
四、教学用具:卡纸、双面胶、各色纸张、多媒体
五、教学过程
导入:
,、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事。