要向大的目标走去,就得从小的目标开始——列宁
第六课确定发展目标
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确定发展目标
你能将小金所实现的每个目标用“阶梯”方式表示出来吗?
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精品资料
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你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展的长远目标
职业生涯发展的阶段目标
职业生涯发展的近期目标
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展的长远目标
长远目标,就是沿着职业理想指引的方向,所确立的最远期的奋斗目标。
长远目标是一个人职业生涯发展的骨架,是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。
对于中职生来说,长远目标既可以是个奋斗方向、范围,也可以是具有激励作用的某个职业。
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展的长远目标
长远目标,就是沿着职业理想指引的方向,所确立的最远期的奋斗目标。
长远目标是一个人职业生涯发展的骨架,是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。
对于中职生来说,长远目标既可以是个奋斗方向、范围,也可以是具有激励作用的某个职业。
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第六课 确定发展目标
职业生涯发展的阶段目标
职业生涯的发展是有阶段性的。不同的阶段所面临的问题不同,目标也不同。
阶段目标是根据个人的具体情况所做出的实现长远目标的具体计划。
阶段目标的确立,是实现长远目标的重要保障。
阶段目标介于近期目标与长远目标之间,起着承上启下的作用。
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第六课 确定发展目标
职业生涯发展的近期目标
近期目标就是当前所面临的第一个目标。
近期目标的最大特点就是只要自己努力就一定能实现,所以,近期目标一定是切实可行的,不仅看得 到,而且摸得着。
对于中职生而言,职业生涯发
展的近期目标就是对自己在校
学习期间所要完成任务的规划。
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第六课 确定发展目标
二、斟酌现实的选择——职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业生涯发展目标与个人条件
职业生涯发展目标与社会条件
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