水平二（三年级）乒乓球·颠球实践课教案.doc

水平二（三年级）乒乓球·颠球实践课教案
水平二(三年级)乒乓球?颠球实践课教案 学二 授课年级:三年级9 班48人 师专二附小:王同祥(小教高)2011、10 教学 1、队列队形:齐步走、立定 2、乒乓球:颠球(第一课时) 内容
:让学生了解乒乓球握拍、颠球的知识，通过游戏、竞赛等使学
生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握颠球方法。
:90%的学生能基本掌握颠球的技术动作与握拍法。 教学 :通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度等素质，提高学生判断目标 能力和反应能力。
:调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。通过各
种玩球方法，形成良好的意志 品质和合作意识。
:激发学生探究欲望，培养团结协作、敢于挑战的体育精神。 教学 单手握拍手法。 重点
教学 用拍上下颠球 难点
课的 强度 时间 教学过程 教师活动 学生活动 组织形式与要求 结构
1、课堂常规 1、教师集合1、体育委员整2、队列队形?????? 整队，师生队 练习:齐步?????? 问好。 2、同学们和教?????? 走、立定 ?????? 2、宣布本课师互动沟通激发 3、乒乓球操: 内容及要求 情况。 兴趣 ?推挡 6 ? ? 3、队列队形3、知道本课内中ˉ ?正手攻球 分 练习 容及要求。 活跃 ?左推右攻要求:注意力集中 4、乒乓球操 4、队列队形练情绪 ?推挡侧身 精神饱满 习:齐步走、立攻球 定 ?搓球起板 5、乒乓球操 ?发球抢攻
1、组织学生
自主练习原1、 自主交流、组织形式: 地(行进间)自行练习，感知1、自行散开自行4、乒乓球:托球、颠球 颠球动作。 颠球 练习。 2、请学生示2、 看学生示范?自主尝试自主 2、要求:初步掌范教师进行和教师示范，听练习 学练 握托球、颠球的方讲解和示范 讲解。 10?原地(行进中 法，积极参与活3、指导学生3、初步了解颠球分 间)托球、颠发展 动。 进行原地的动作要领。 球。 能力 (行进间)4、比一比看谁乒 托球、颠球乓球在球拍时间 练习 最长，颠球最多。 4、对个别学
生进行纠错
1
5、提出要
求，增加难
度。
1、学生了解游戏组织形式: 5、托球、颠 ?????? 方法。 1、教师讲解球接力大比?????? 2、人人参与比游戏方法。 ?????? 拼。在场地的?????? 合作 赛。 2、指导分组 边线上设置4 创新 3、能做到控制住3、担任裁判个标志物，每? 乒乓球。 工作。 四人一组和? ? ? ? 体验 4、评比。 4、同伴间相互鼓? ? ? ? 一排为一组。 ? ? ? ? 乐趣 励。 ? ? ? ? 5、享受乒乓球带? ? ? ? ? ? ? ? 来的乐趣。 20 大 分 ? ? ? ? ? 要求:(1)不