班主任工作评价指标体系.doc

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城阳街道班主任工作评价指标体系（满分 130分）
一级指
三级指标
等级
二级指标
得分
简要评语
标
序号
评价项目
权数
优
良
中
差
Ⅲ－1
学习教育法律法规，树立依法执教的观念。
3
Ⅲ－2
执行素质教育有关规定和学校规章制度。
3
Ⅱ－1依法执教（14）
Ⅲ－3
维护学生权益，实行公平教育，促进学生全面发展。
3
依法履行教师职责，无乱收费、滥订教辅资料，体罚或变相体
Ⅰ－1
Ⅲ－4
罚等违法违规现象。
5
师
Ⅲ－5
热爱班主任工作，有强烈的工作责任心，甘为人梯，乐于奉献。
3
德
Ⅱ－2爱岗敬业（6）
认真履行岗位职责，认真执行工作计划，教学及班级管理认真
修
Ⅲ－6
规范。
3
养
Ⅲ－7
文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。
3
（32）
作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不收受
Ⅲ－8
3
Ⅱ－3为人师表（12）
学生及家长财务。
Ⅲ－9
尊重学生人格，师生关系和谐融洽。
3
Ⅲ－10
心理健康，善待他人并悦纳自己。
3
Ⅱ－4班级规范（9分）
Ⅰ－2
班
Ⅱ－5班风班貌13分）
级
管
理
44）
Ⅱ－6干部培养（6分）
Ⅱ－7班级活动10分）
Ⅱ－8学生评价
（6分）

Ⅲ－11 班级管理目标明确，班主任计划、总结具体有实效。
Ⅲ－12 按计划定期召开组织班会，教育效果好。
Ⅲ－13 班内无违法违纪事件及安全事故发生。
所带班级纪律严明、 环境整洁、学习气氛浓厚，感情认同和集
Ⅲ－14
体荣誉感强。
Ⅲ－15 在学校一日常规或其它检查评比中表现突出。
Ⅲ－16 积极承担并很好完成学校交给的任务。
Ⅲ－17 班级干部选拔公正、透明，班干部受学生拥护。
善于培养和历练班干部， 班干部素质高、能力强，能很好地发
Ⅲ－18
挥作用。
Ⅲ－19 指导班委会和班级团队工作，善于组织各种富有成效的活动。
Ⅲ－20 积极参加各级各类比赛及社会实践活动，并获得好成绩。
全面了解班级学生的品德、 学习情况，每学期认真做出学生评
Ⅲ－21
语。
做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记录成长记录，
Ⅲ－22
科学公正评定学生操行。

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组
织
协
调
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