《看图学习4的减法》大班数学减法算式教案范文.docx

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《看图学习4的减法》大班数学减法算式教案范文
　　活动目标：
　　1、学习4的减法、理解每幅图之间的数量关系、体验“走掉”“还剩”的含义。
　　2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。
　　3、培养幼儿审
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《看图学习4的减法》大班数学减法算式教案范文
　　活动目标：
　　1、学习4的减法、理解每幅图之间的数量关系、体验“走掉”“还剩”的含义。
　　2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。
　　3、培养幼儿审题的意识。
　　活动重点：
　　能根据图意讲述并列出4的减法算式。
　　活动难点：
　　理解“走掉了”“还剩下”的含义。
　　活动过程：
　　一、集体活动
　　1、拍手碰球游戏：你的球和我的球和起来是4。
　　T：嘿嘿、我的1球碰几球?
　　Y：嘿嘿、你的1球碰3球。(集体游戏——个别游戏)
　　2、复习4的加法
　　请幼儿讲述4的加法分别是哪两道算式题：
　　1+3=3和3+1=32+2=4(幼儿都能准确地说出答案)
　　2、
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　　(1)看图讲述
　　提问：“黑板上的三幅图记的是一件事、每幅图用一句话能讲清楚吗?”
　　“如果用算式记录应该怎样记录呢?”
　　出示三幅图、引导幼儿描述：树上有四只小鸟、飞走了一只、树上还剩下几只小鸟?列出算式：4-1=3
　　(2)引导幼儿用交换两个减数的位置列出另一个算式：4-3=1
　　(3)看图讲述
　　1、引导幼儿描述：
　　盘子里有4个梨子、烂掉了2个、还剩下几个苹果?
　　教师小结：4的减法有两道算式题：
　　4—1=3
　　4—3=1
　　4—2=2
　　2、(请幼儿讲述)
　　3、幼儿作业：看图列算式
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