班级管理现状调查问卷（教师卷）.doc

学校班级管理平台的开发和应用研究调查问卷
（老师卷）
设计：曾令华
尊敬的老师,您好!感谢您在百忙之中抽出时间填写此份调查问卷。
本问卷旨在调查班级管理的现状。本调查中的答案没有对错之分，且采用无记名方式进展，您的答复将会受到严格的学校班级管理平台的开发和应用研究调查问卷
（老师卷）
设计：曾令华
尊敬的老师,您好!感谢您在百忙之中抽出时间填写此份调查问卷。
本问卷旨在调查班级管理的现状。本调查中的答案没有对错之分，且采用无记名方式进展，，并在该选项下打“√".您的答复和建议非常珍贵,敬请您给予协助.（精品文档请下载）
感谢您的合作和支持！祝您身体安康、工作愉快！
天润实验学校《学校班级管理平台的开发和应用研究》课题组
一、根本信息
1．性别
○Ａ．男 ○Ｂ．女
2．年龄
○Ａ．25岁以下 ○Ｂ．25-34岁 ○Ｃ．35—44岁 ○Ｄ．44岁以上

○Ａ．3年以下 ○Ｂ．3—6年 ○Ｃ．7-10年 ○Ｄ．10年以上
4．原始(第一）学历
○Ａ．高中/职高/中师 ○Ｂ．大专 ○Ｃ．本科 ○Ｄ．研究生
5．职称
○Ａ．小学二级/中学三级 ○Ｂ．小学一级/中学二级
○Ｃ．小学高级/中学一级 ○Ｄ．小学特高/中学高级
6．是否担任过班主任
○Ａ．是 ○Ｂ．否
7．您任教年级和学科
二、问卷内容
1．您参加过班主任(班级管理）工作培训吗？
○Ａ. 曾经参加过 ○Ｂ。 从未参加过
2．您认为班级管理应有哪些人员参和？【多项选择题】
○Ａ. 班主任 ○Ｂ。 科任老师 ○Ｃ。 本班学生 ○Ｄ. 家长 ○E. 学校人员
3。 您认为学生有必要参和管理管理吗？
○Ａ。 非常必要，让学生自主管理和监视
○Ｂ. 偶尔参和，让学生知道自己错哪儿
○Ｃ. 没有必要，学生不太懂
4。 您怎样让学生参和班级管理的？
○Ａ。 开班干部会,让班干部发表意见
○Ｂ. 在班上宣布，让每个学生参和，出谋划策
○Ｃ. 有什么意见或建议写下了给我
5。 您认为一个班级有无必要制定班级及小组奋斗目的，以激发学生的上进心？
○Ａ. 有必要，还没做 ○Ｂ. 有必要，已经这样做了 ○Ｃ. 没必要
6。 您班级的目的制定和各类活动班干部参和筹划吗？（如：学校的各类比赛）
○Ａ. 班主任和班干部商议如何开展 ○Ｂ. 班干部自己确定 ○Ｃ。 从来都是老师说了算
7。 您是否认为,根据学生的个性差异，应打造出有特色的个性化班级文化？
○Ａ. 是这样，我还没这样做 ○Ｂ。 是这样，我已这样做了 ○Ｃ。 否
8。 您常和搭班老师沟通交流班级情况吗？
○Ａ. 和每位老师根本上能及时交换意见，解决问题
○Ｂ. 老师每人每天都很忙，分工不同,抽不出时间
○Ｃ。 这是我班主任分内之事,没必要和别人说
9。 班级管理学生自治中，班主任的角色是:
○Ａ。 主持者 ○Ｂ。 参和者 ○Ｃ