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口腔专业建设方案
口腔专业建设方案
为加强我校专业建设，改善办学条件，强化教学管理，全面提高教学质量，根据教育部颁发的《普通高等学校高职高专教育专业设置管理原则意见》（教高[2004]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的
口腔专业建设方案
口腔专业建设方案
为加强我校专业建设，改善办学条件，强化教学管理，全面提高教学质量，根据教育部颁发的《普通高等学校高职高专教育专业设置管理原则意见》（教高[2004]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件精神，特制定本方案。
专业现状
口腔医学技术专业，从开设至今已经为社会培养了多批优秀人才，多分布在全国各地义齿制作中心或口腔门诊从事义齿制作及口腔疾病治疗工作。现在校生297名，专任教师24名，行业兼职教师1名，实验管理人员1名，实训室4个（口腔技工实验室、口腔临床实验室、口腔烤瓷实验室、口腔铸造抛光实验室）基本可满足本专业人才培养的需求。
专业建设总体目标
进一步加强师资队伍建设，引进专任教师，选聘兼职教师，增强师资力量，加强教师的业务学习，形成一支业务精湛、师德高尚、结构合理、教改意识和质量意识强、教学能力和科研能力突出、实践技能水平高的双师素质教师和双师结构教学团队，为教育教学及专业建设搭建平台。进一步完善校内实训基地建设，为学生提供较好的教学条件。以市场需求为导向优化人才培养方案，以就业为目标优化课程体系，改革教学内容和方法，提升教学水平，提高教学质量，培养更多的符合社会需求的高素质技能型人才。
总计
65万
65万
人才培养方案制定与课程体系改革
5万
5万
实训基地建设
50万
50万
师资队伍建设
10万
10万
项目实施周期为四年。
2015年度计划：引进专任教师，选聘兼职教师，增强师资力量。引进专业教师，打造专业团队，注重“双师”素质教师的培养。做好兼职教师的遴选和聘请工作，逐步形成专业课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制；同时采用各种方式提高企业兼职教师的教学水平。形成一支专兼结合、爱岗敬业、理念先进、技能娴熟的优秀教学团队，在同类院校中起到示范作用。
2016年度计划：建立仿真性或生产性校内实训基地。1. 进一步规范实训室管理制度；开放实训室，给学生提供发挥创造力的条件和场所，提高学生综合素质，培养适应社会需求的高素质技能型人才。，按照义齿制作流程设计规划实训基地，将职业文化融入到实训基地建设中，使实训基地具有职业性、仿真性。：继续扩大与企业的合作，把学生的认识与社会实践相结合，把学生知识运用与管理改革相结合，使学生真正贴近现实接触实际，在服务社会的实践中锻炼综合能力。
2017年度计划：加强教师的业务学习，形成一支业务精湛、师德高尚、结构合理、教改意识和质量意
识强、教学能力和科研能力突出、实践技能水平高的双师素质教师和双师结构教学团队。培养1名在国内高职院校口腔医学技术专业中具有影响力、能把握行业发展方向的专业带头人，2名具有创新意识和实干精神的优秀骨干教师，同时通过企业实践锻炼等形式，努力